راهکارهای خلاقانه برای آموزش سواد رسانه‌ای در مدارس از مهم‌ترین کارها است

مهرنوش کهیش در گفت‌وگو با پانا عنوان کرد: «برگزاری کارگاه‌های عملی که در آن دانش‌آموزان بتوانند به صورت گروهی به تحلیل محتواهای مختلف بپردازندبسیار مهم و کاربردی است.این کارگاه‌ها می‌توانند شامل شبیه‌سازی‌های خبری، ساخت ویدیوهای کوتاه یا ایجاد پادکست  متنوع باشند.»

وی ادامه داد: «طراحی بازی‌های رومیزی یا آنلاین که مفاهیم سوادرسانه‌ای را به صورت سرگرم‌کننده و جذاب آموزش داده می‌شود می‌توانند شامل چالش‌هایی باشند که دانش‌آموزان را به تفکر انتقادی و تحلیل محتوا ترغیب کنند.»

کهیش بیان کرد: «تشویق دانش‌آموزان به انجام پروژه‌های تحقیقاتی درباره موضوعات مختلف رسانه‌ای می‌تواندباعث  بررسی تأثیر رسانه‌ها برجامعه یا تحلیل اخبار جعلی باشندهمچنین برگزاری جلسات سخنرانی با حضور خبرنگاران، تولیدکنندگان محتوا و متخصصان رسانه‌ای که تجربیات خود را با دانش‌آموزان به اشتراک بگذارنددر بین دانش‌آموزان موثر است زیرا دانش‌آموزان از هم سالان خود بیشتر الگو می‌گیرند.»

وی اضافه کرد: «بهره‌گیری از ابزارهای دیجیتال مانند اپلیکیشن‌ها و وب‌سایت‌های آموزشی برای تدریس مفاهیم سوادرسانه‌ای که شامل منابع آموزشی، ویدیوهای تحلیلی و مقالات علمی می‌باشند باعث توانمندتر شدن دانش‌آموزان در این زمینه می‌شود.»

کهیش اظهار کرد: «برگزاری برنامه‌های تبادل فرهنگی با مدارس دیگر،به‌ویژه درکشورهای مختلف،دانش‌آموزان را با دیدگاه‌ها و روش‌های متفاوت رسانه‌ای آشنا می‌کندو فرصت‌هایی برای دانش‌آموزان ایجاد می‌شود تا محتوای خود را تولید کنندمانند نوشتن مقالات،ساختن فیلم یا ایجاد وبلاگ.این کار نه تنها مهارت‌های سوادرسانه‌ای آن‌ها را تقویت می‌کند بلکه به آن‌ها احساس مسئولیت درقبال محتواهای منتشر شده می‌دهد»

وی گفت:«با اجرای این راهکارها، مدارس می‌توانند دانش‌آموزانی تربیت کنند که نه تنها به مصرف‌کنندگان آگاه رسانه تبدیل شوند،بلکه به تولیدکنندگان محتوای مسئول نیز بدل گردند.در نهایت،سوادرسانه‌ای می‌تواند به عنوان ابزاری قدرتمند در دست نسل آینده قرار گیرد تا بتوانندبا چالش‌های دنیای اطلاعات مواجه شوند.»