دبیر ادبیات آموزشگاه ممتازان ناحیه یک بهارستان:
ادبیات مانند پلی میان دنیای بیرونی و درونی انسان‌ها است
بهارستان یک(پانا)- دبیر ادبیات آموزشگاه ممتازان ناحیه یک بهارستان، ادبیات را مانند پلی میان دنیای بیرونی و درونی انسان‌ها دانست.
الناز علیزاده، دبیر ادبیات آموزشگاه ممتازان ناحیه یک بهارستان، در گفت‌وگو با پانا با اشاره به اهمیت مطالعه ادبیات در ایام تابستان، آن را فرصتی ارزشمند برای رشد ذهنی، عاطفی و زبانی نوجوانان دانست.
وی اظهار کرد: «ادبیات، فراتر از یک درس درسی، دریچه‌ای به دنیای معنا، اندیشه و تخیل است. در روزهای تابستان، زمانی که از فشار درس‌های رسمی کاسته می‌شود و ذهن دانش‌آموزان آرامش بیشتری دارد، مطالعه متون ادبی می‌تواند هم سرگرم‌کننده و هم آموزنده باشد. داستان‌های پندآموز، اشعار الهام‌بخش و روایت‌های انسانی، ذهن را تغذیه و روح را جلا می‌دهند.»
علیزاده افزود: «تابستان، فرصت طلایی برای ایجاد عادت‌های مطالعاتی ماندگار است. کتاب‌های ادبی برخلاف کتاب‌های درسی، مخاطب را درگیر روایت، شخصیت‌پردازی و احساسات می‌کنند. این ویژگی باعث می‌شود نوجوانان بدون اجبار، با میل شخصی به سمت مطالعه گرایش پیدا کنند. افزون بر این، مطالعه ادبیات به تقویت دایره واژگان، درک متون و رشد سواد عاطفی بسیار کمک می‌کند.»
وی در ادامه با اشاره به برخی پیشنهادهای مطالعاتی برای تابستان گفت: «انتخاب کتاب باید متناسب با سن، علاقه و سطح خوانش دانش‌آموزان باشد، اما به طور کلی آثار کلاسیک مانند گلستان سعدی، داستان‌های شاهنامه با بازنویسی ساده، سیاحت‌نامه ابراهیم‌بیگ، و در حوزه معاصر، قصه‌های مجید از هوشنگ مرادی کرمانی یا داستان‌های کوتاه جلال آل‌احمد مناسب هستند. برای علاقه‌مندان به شعر نیز دیوان پروین اعتصامی یا اشعار گزیده سهراب سپهری توصیه می‌شود.»
علیزاده با تأکید بر تأثیر ادبیات بر رشد ذهنی نوجوانان بیان کرد: «مطالعه ادبیات، نوجوان را با شخصیت‌های داستانی مواجه می‌سازد که خود را در موقعیت‌های انسانی می‌بیند و با مسائل آن‌ها هم‌دلی می‌کند. این فرآیند به شکوفایی تخیل، پرورش عاطفه و تقویت خلاقیت زبانی منجر می‌شود. مطالعه در تابستان، پلی است میان دنیای بیرونی و درونی نوجوانان.»
او درباره تشویق دانش‌آموزان به مطالعه ادبیات در تابستان توضیح داد: «دبیران ادبیات باید مطالعه را از قالب اجبار خارج کرده و آن را به لذتی شخصی تبدیل کنند. ایجاد فضای انتخاب آزادانه کتاب، معرفی آثار مناسب، برگزاری جلسات جمع‌خوانی، مسابقات داستان‌نویسی تابستانی یا حتی گروه‌های کتاب‌خوانی مجازی، ابزارهای مؤثر برای انگیزه‌بخشی به نوجوانان هستند.»
این دبیر ادبیات همچنین پیشنهاد داد: «تابستان، زمان مناسبی برای نوشتن آزاد و بدون فشار نمره است. دانش‌آموزان می‌توانند دفترچه‌ای برای نوشتن روزانه داشته باشند؛ خاطرات، داستان‌ها یا حتی اشعار الهام‌گرفته از طبیعت و تجربیات شخصی. مهم نیست نوشته‌ها کامل یا بی‌نقص باشند؛ مهم آن است که نویسنده با خودش صادق باشد. این تمرین‌ها به تدریج قدرت بیان و اعتماد به نفس نوشتاری دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.»
ارسال دیدگاه