اوقات فراغت دانش‌آموزان فرصتی بی‌نظیر برای تقویت تربیت محله‌محور است

حبیب‌الله قربانی‌مهر در  نشستی که باحضور مدیرکل آموزش های شهروندی و رئیس مرکز فعالیت‌های دینی شهرداری تهران برگزار شد اظهار کرد: در نظام تعلیم و تربیت با موضوعات متعددی مواجه هستیم که یکی از مهم‌ترین آن‌ها تأثیرفناوری برسبک زندگی دانش‌آموزان است. بایدبرای اوقات فراغت دانش‌آموزان برنامه‌ریزی دقیقی داشته باشیم تا بتوانیم ازظرفیت‌های موجود درمسیر رشدو تربیت آنان بهره ببریم.

وی افزود: فناوری و فضای مجازی فرصت‌های ارزشمندی را دراختیار نسل امروز قرار داده‌اند، اما در برخی مواقع موجب دور شدن دانش‌آموزان از فضای حقیقی و ارتباطات اجتماعی می‌شوند.مهم‌تر ازدسترسی به اطلاعات، آموزش قدرت تحلیل و ارزیابی این محتواها به دانش‌آموزان است.

قربانی‌مهر با اشاره به نقش نهادهای مختلف در تربیت دانش‌آموزان گفت: میدان‌های فرهنگی و تربیتی ما شامل منزل، مسجد، مدرسه، محله و سایر عرصه‌های اجتماعی است. با این حال نباید تصور شود که مسئولیت تربیت تنها برعهده مدرسه است؛ سهم خانواده و اولیا در فرایند تربیت بسیار مهم و تعیین‌کننده است و هیچ نهادی نمی‌تواند جایگزین این نقش شود.

وی اوقات فراغت رافرصتی راهبردی برای نظام تعلیم و تربیت دانست واظهار کرد: باید آموزش‌های کاربردی، مهارتی و تربیتی را در برنامه‌های تابستانی دانش‌آموزان مورد توجه قرار دهیم.

معاون پرورشی وفرهنگی آموزش وپرورش تهران باتقدیر از همکاری ستاد طرح شهید آرمان خاطرنشان کرد: در بسیاری از برنامه‌های معاونت پرورشی مناطق، ستاد طرح شهید آرمان همراه و پشتیبان فعالیت‌ها بوده است. این همکاری ارزشمند زمینه‌ساز اجرای برنامه‌های مؤثر فرهنگی و تربیتی در سطح مدارس و محلات شده است.

وی با تأکید بر رویکرد محله‌محور در برنامه‌ها و فعالیت‌های تابستانی افزود: تلاش داریم در اوقات فراغت، نگاه محله‌محور را تقویت کنیم. عرصه‌های فعالیت فرهنگی ما در تابستان تنها به مدرسه محدود نمی‌شود و خیابان‌ها، محلات، اجتماعات مردمی، مدارس، فضاهای فرهنگی، آموزشی و ورزشی و همچنین محافل دانش‌آموزی، همگی می‌توانند به بستری برای فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی تبدیل شوند.

قربانی‌مهر ادامه داد: مدارس باید به عنوان ستادهای پشتیبانی فرهنگی و تربیتی عمل کنند، فضاهای آموزشی و ورزشی نقش قرارگاه‌های اجتماعی و فرهنگی را ایفا کنند و محافل دانش‌آموزی نیز به عرصه‌های اندیشه‌ورزی و گفت‌وگو تبدیل شوند. همچنین باید از ظرفیت رسانه‌ها و تلویزیون برای تحقق اهداف تربیتی بهره بگیریم.

وی در پایان تأکید کرد: اولویت ما توسعه شبکه محله‌محور در فعالیت‌های تابستانی است و در پایگاه‌های اوقات فراغت باید بر اساس منویات مقام معظم رهبری و رویکردهای تربیتی مورد تأکید نظام تعلیم و تربیت عمل کنیم تا زمینه رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان فراهم شود.