انجمن اولیا و مربیان مدرسه علمی همدان؛ الگویی موفق در پیوند خانه و مدرسه

ایرج اسدی با اشاره به جایگاه انجمن اولیا و مربیان در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: یکی از مهم‌ترین وظایف انجمن، مشارکت اولیای دانش‌آموزان برای کمک به ارتقای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی و گسترش ارتباط میان دو کانون مقدس خانه و مدرسه است.

وی با بیان اینکه خانه و مدرسه دو رکن اصلی و مؤثر در تربیت فرزندان و آینده‌سازان جامعه هستند، افزود: هماهنگی و همسویی این دو نهاد در طول سال تحصیلی، بستر مناسبی برای دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی فراهم می‌کند.

اسدی با اشاره به اقدامات اجرایی انجمن در سال تحصیلی گذشته، برگزاری مستمر جلسات ماهانه انجمن، هماهنگی برای برگزاری جلسات آموزش خانواده با موضوعاتی همچون سبک زندگی ایرانی و اسلامی و تشکیل کارگروه‌های تخصصی را از جمله برنامه‌های انجام‌شده عنوان کرد.

رئیس انجمن اولیا و مربیان مدرسه علمی همدان ادامه داد: برنامه‌ریزی و اعلام نظر درباره برگزاری کلاس‌های فوق‌برنامه، اردوهای آموزشی و تفریحی دانش‌آموزان، کلاس‌های تقویتی متناسب با نیازهای آموزشی، تهیه لباس فرم و بازگشایی دبستان از دیگر محورهای فعالیت انجمن بوده است.

وی همچنین نظارت مستمر بر کیفیت آموزش‌ها، مشارکت دانش‌آموزان و توجه به تفاوت‌های فردی و نیازهای آموزشی آنان را از رویکردهای اصلی انجمن برشمرد و گفت: ارزیابی مستمر و هدفمند دانش‌آموزان و شناسایی نقاط قوت و ضعف آنان، زمینه برنامه‌ریزی بهتر برای ارتقای سطح آموزشی را فراهم می‌کند.

اسدی با اشاره به برنامه‌های علمی و فرهنگی مدرسه خاطرنشان کرد: برگزاری المپیادهای علمی برای دانش‌آموزان پایه‌های چهارم، پنجم و ششم و ایجاد تنوع در فضای آموزشی با هدف افزایش انگیزه و نشاط دانش‌آموزان، از دیگر اقدامات صورت‌گرفته با همکاری انجمن بوده است.

وی در پایان، همکاری و هماهنگی میان انجمن اولیا و مربیان و مجموعه دبستان را زمینه‌ساز کسب افتخارات متعدد در سطح استان و کشور دانست و افزود: برگزاری ۶۰ مسابقه قرآنی، مذهبی، فرهنگی، ورزشی و هنری و کسب ۲۲ رتبه برتر از دستاوردهای این همکاری و مشارکت مستمر است.