بهره‌گیری هدفمند از گروه‌های جهادی، روند بازسازی مدارس تهران را شتاب می‌دهد

مجید پارسا در این نشست با تأکید بر جایگاه مدرسه به‌عنوان نهاد اثرگذار در شکل‌دهی فرهنگ عمومی افزود: انسجام، هماهنگی و حضور میدانی فرهنگیان در شرایط کنونی ضرورتی اساسی و راهگشا است. آموزش و پرورش باید همسو با مردم و همراه با جامعه حرکت کند و همواره پیوند مؤثر خود با بطن اجتماع را تقویت کند.

پارسا ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدا، به‌ویژه شهدای فرهنگی و دانش‌آموزی، با اشاره به نقش مؤثر مناطق آموزشی در مدیریت شرایط اخیر، گفت: مدیران و معلمان با حضور فعال در عرصه‌های خدمت‌رسانی، جلوه‌ای روشن از مسئولیت‌پذیری و همراهی خود با مردم را به نمایش گذاشتند؛ سرمایه اجتماعی ارزشمندی که تقویت و پاسداشت آن از اولویت‌های مهم نظام تعلیم و تربیت به‌شمار می‌آید.

وی با تشریح ضرورت ثبت و مستندسازی وضعیت مدارس آسیب‌دیده تصریح کرد: مدیران مناطق باید گزارش‌های کامل مربوط به مدارس درگیر آسیب را به‌صورت مکتوب ارائه کنند تا روند پاکسازی، مرمت و آماده‌سازی فضاها با برنامه‌ریزی دقیق و هماهنگی با اداره کل نوسازی مدارس انجام شود.

پارسا با اشاره به فرا رسیدن هفته بزرگداشت مقام معلم تأکید کرد: تکریم معلم، رکن اساسی فرهنگ تعلیم و تربیت است و بایستی برنامه‌ریزی مناطق با رویکردی کیفی، هدفمند و در شأن جایگاه والای فرهنگیان انجام پذیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران همچنین با تأکید بر بهره‌گیری هدفمند از ظرفیت گروه‌های جهادی فرهنگی و دانش‌آموزی در فرآیند پاکسازی و آماده‌سازی مدارس افزود: با سامان‌دهی دقیق این ظرفیت‌ها، می‌توان روند آماده‌سازی فضاهای آموزشی را تسریع و بخش قابل توجهی از نیازهای مناطق را به‌صورت مؤثر برطرف ساخت.