رئیس سازمان دانشآموزی استان اصفهان:
دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی؛ کارنامهای موفق در پیگیری مطالبات دانشآموزان
اصفهان(پانا) - رئیس سازمان دانشآموزی استان اصفهان گفت: دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی کشور با وجود فراز و فرودها، به پایان رسید و این دوره از نظر کیفیت حضور اعضا، پیگیری مطالبات و میزان تأثیرگذاری، یکی از موفقترین دورههای دو سال گذشته بوده است
به گزارش خبرگزاری پانا از اصفهان، نشست اختتامیه دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی کشور بهصورت وبینار و آنلاین در سراسر کشور برگزار شد و نمایندگان مجلس دانشآموزی استان اصفهان، رابط مجلس دانشآموزی استان، رئیس سازمان دانشآموزی استان اصفهان و مسئولان خبرگزاری پانا استان در این نشست حضور داشتند.
علی چیناوی، رئیس سازمان دانشآموزی استان اصفهان، در نشست اختتامیه دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی کشور اظهار کرد: اختتامیه دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی کشور بهصورت مجازی و در قالب وبینار در سراسر کشور برگزار شد.
وی افزود: این دوره با وجود تمام فراز و فرودها آغاز شد و به پایان رسید و ثمرات بسیار زیاد و خوبی برای کل کشور داشته است. نمونههای بسیار موفقی نیز در سراسر کشور و در استان اصفهان اتفاق افتاده است.
نقش پررنگ دانشآموزان در تصمیمگیریها
رئیس سازمان دانشآموزی استان اصفهان، امکان نقشآفرینی مستقیم دانشآموزان در برنامهریزی و مدیریت امور مرتبط با خود را از ویژگیهای بارز مجلس دانشآموزی دانست و گفت: اینکه دانشآموزان عزیز ما میتوانند بهصورت مستقیم در برنامهریزی و مدیریت اموری که به خودشان مربوط است، نقش واقعی و پررنگ داشته باشند، از خصوصیات بارز مجلس دانشآموزی است. واقعاً تجارب دانشآموزان و عملکرد آنها درخشان بوده است و سعی میکنیم از این تجارب و عملکرد برای دورههای بعد نیز استفاده کنیم.
پیگیری مستمر مطالبات و مسائل دانشآموزان
وی با اشاره به ارزیابیهای انجامشده درباره عملکرد این دوره اظهار کرد: با توجه به برآوردهایی که انجام شد و تلاش همکاران، در طول دو سال گذشته یکی از موفقترین و بهترین مجالس دانشآموزی را داشتیم؛ هم از نظر کیفیت حضور اعضا و هم از لحاظ تأثیرگذاری، پیگیری و دغدغهمندی آنها.
چیناوی افزود: دانشآموزان در حوزه اختیاراتی که به آنها محول شده بود، بهصورت مستمر بازدید انجام دادند، نقاط ضعف و قوت را استخراج کردند و جلسات نیز بهصورت منظم برگزار شد. موارد مطرحشده به اداره کل و وزارت منعکس شد.
سازمان دانشآموزی؛ تسهیلگر فعالیت نمایندگان
وی درباره نقش سازمان دانشآموزی در حمایت از نمایندگان مجلس دانشآموزی گفت: مهمترین کاری که سازمان دانشآموزی برای نمایندگان مجلس انجام میدهد، تسهیلگری است. لازم نیست سازمان از جانب خود وارد موضوع شود و مطالب را مطرح کند؛ همین که خود دانشآموزان وارد شدند، هماهنگی برگزاری جلسات مستقیم با مدیرکل و سایر افرادی که در حوزههای نظارتی و بازدیدی حضور داشتند، انجام شد.
رئیس سازمان دانشآموزی استان اصفهان در پایان بیان کرد: خود دانشآموزان مستقیم ارتباط میگرفتند و پیگیری میکردند تا چالش یا مسئله را حل کنند. ما نیز در خدمت آنها بودیم، تسهیلگری میکردیم، زمینه تشکیل جلسات را فراهم میکردیم و نظرات آنها را به وزارت منعکس میکردیم.
در ادامه فاطمه عسگری، رابط مجلس دانشآموزی استان اصفهان، با تشریح روند انتخاب دانشآموزان عضو مجلس دانشآموزی کشور اظهار کرد: دانشآموزان برای رسیدن به مرحله کشوری از چند فیلتر عبور کردند. در مرحله نخست، انتخابات شورای مدرسه برگزار شد و دانشآموزان متوسطه اول و دوم، رئیس و نایبرئیس خود را انتخاب کردند.
وی افزود: رؤسا و نایب رؤسای شوراهای مدارس در مناطق و نواحی جمع شدند و بار دیگر نطق خود را ارائه دادند. بر اساس جمعیت دانشآموزی هر منطقه، تعدادی از دانشآموزان به عضویت شورای دانشآموزی ناحیه، منطقه یا شهرستان درآمدند.
انتخاب ۳۰ عضو اصلی شورای دانشآموزی استان
رابط مجلس دانشآموزی استان اصفهان ادامه داد: رئیس و نایبرئیس شوراهای دانشآموزی ناحیه، منطقه و شهرستان مجدداً به اصفهان فراخوانده شدند و در این مرحله نیز نطقها ارائه و مراسم انتخابات برگزار شد.
وی تصریح کرد: در نهایت ۱۵ دختر و ۱۵ پسر بهعنوان اعضای اصلی شورای دانشآموزی استان و همچنین دو دختر و دو پسر بهعنوان اعضای علیالبدل به شورای دانشآموزی استان راه پیدا کردند.
عسگری ادامه داد: چهار نفر نخست شورای دانشآموزی استان، در صورت داشتن صلاحیت و قرار داشتن در گروه سنی موردنظر، یعنی پایههای نهم تا یازدهم، میتوانستند به مدت دو سال عضو مجلس دانشآموزی کشوری باشند. اطلاعات آنها برای تهران ارسال شد و پس از انجام مصاحبه مجدد و تأیید صلاحیت، به عضویت مجلس دانشآموزی کشور درآمدند.
پیگیری مسائل دانشآموزان در مجلس دانشآموزی
وی با اشاره به نقش نمایندگان دانشآموزی گفت: این دانشآموزان صدای همه دانشآموزان استان بودند، مشکلات و چالشها را بررسی کردند، مشکلات را به بالادستیها رساندند و راهکارهایی نیز ارائه دادند.
رابط مجلس دانشآموزی استان اصفهان افزود: در حوزه اداره نوسازی و مدارس در معرض فرونشست نیز چند فعالیت انجام شد و به دلیل این مسئله، تعدادی از مدارس جابهجا شدند. استان اصفهان به دلیل قرار گرفتن در موقعیت جغرافیایی فرونشست، از این نظر توانست کمک شایانی به دانشآموزان استان خود کند.
برگزاری جلسات مجازی در طول دو سال
وی با اشاره به پایان دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی اظهار کرد: امروز پس از دو سال، اختتامیه دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی بهصورت مجازی برگزار شد.
عسگری در پایان بیان کرد: با توجه به اینکه جنگ بود، جلسات دانشآموزان هر ماه یکبار در بستر مجازی برگزار میشد. همچنین هر دو هفته یکبار در گروه هماندیشی داشتند و اطلاعات خود را با یکدیگر به اشتراک میگذاشتند و هر ماه نیز خلاصهای از عملکرد خود را مطرح میکردند.
ارسال دیدگاه