اختیارات مدارس افزایش می‌یابد؛ کلاس‌ها باید دانش‌آموزمحور شوند

به گزارش پانا، رمضان رحیمی عصر امروز دوشنبه بیست‌وششم مردادماه در سی و نهمین اجلاس مدیران و روسای آموزش‌وپرورش با تقدیر و تشکر از معلمان، مربیان، مدیران مدارس، رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور، مدیران کل آموزش و پرورش و کارکنان وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به زحمات آموزش‌وپرورش برای پروژه مهر، اظهار کرد: ان‌شاءالله با شروع و آغاز مهر شاهد نشاط، شور و شادابی در جامعه خواهیم بود.

رحیمی با اشاره به سابقه فعالیت خود در آموزش و پرورش گفت: بنده افتخار می‌کنم که معلم بوده‌ام و هستم و با کمال افتخار در کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی آغاز به کار کردم. از انتخاب نمایندگی و هرگونه تلاش و کاری که نیاز باشد در جهت ارتقای تعلیم و تربیت جامعه مضایقه و دریغ نمی‌کنم و حاضرم شبانه‌روز فعالیت کنم و کمک کنم که ان‌شاءالله شاهد ارتقای نظام تعلیم و تربیت باشیم.

بررسی طرح تقویت نظام آموزشی

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره طرح تقویت نظام آموزشی گفت: این طرح در کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری اصولش بررسی شده و ان‌شاءالله مراحل پایانی آن را می‌گذراند و ما تقدیم می‌کنیم که ان‌شاءالله تصویب شود.

وی افزود: یکی از اصول این طرح، اصل مدرسه‌محوری و تفویض اختیارات به استان‌هاست که این موضوع بسیار مهم است. اکنون باید به سمت مدرسه‌محوری حرکت کنیم و از آن طرف کلاس هم کلاس‌محور و معلم‌محور نباشد، بلکه دانش‌آموزمحور باشد و دانش‌آموز در کلاس فعال باشد. این موضوع را پیگیری می‌کنیم.

 آموزش دیجیتال و هوش مصنوعی در مدارس

رحیمی با اشاره به اهمیت آموزش دیجیتال دانش‌آموزان گفت: امروز باخبر شدیم که چهار میلیون نفر از دانش‌آموزان سراسر کشور آموزش دیجیتال را دیده‌اند که این بسیار ارزشمند است. ما باید تلاش کنیم همه دانش‌آموزان این دوره‌های آموزشی را ببینند.

وی ادامه داد: این آموزش‌ها اکنون رایگان است و دانش‌آموز می‌تواند با آن اپلیکیشن وارد شود و آموزش‌های لازم را ببیند.

رحیمی همچنین آموزش هوش مصنوعی در مدارس را مهم دانست و گفت: آموزش هوش مصنوعی در مدارس بسیار مهم است و باید سرلوحه کار باشد. ما بر اساس برنامه هفتم توسعه از دستگاه‌های دست‌اندرکار، وزارت ارتباطات و همچنین معاونت علمی ریاست جمهوری می‌خواهیم که به آموزش و پرورش کمک کنند تا این اتفاقات در آموزش و پرورش بیفتد.

حمایت از المپیادها و دانش‌آموزان نخبه

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تأکید بر ضرورت حمایت از المپیادهای دانش‌آموزی اظهار کرد: بحث المپیادها را باید حمایت کنیم؛ چراکه دانش‌آموزان نخبه و بااستعدادی داریم، همان‌طور که در مسابقات اخیر نیز این موضوع ثابت شد.

وی افزود: مجدداً این موفقیت‌ها را تبریک عرض می‌کنیم و از آقای دکتر حسینی نیز تشکر می‌کنیم که بحث المپیادها را پیگیری کنند.

 مدیران مدارس باید باانگیزه باشند

رحیمی با اشاره به نقش مدیران مدارس گفت: اگر مدیر ما باانگیزه باشد و این انگیزه را در مدرسه ایجاد کند، دانش‌آموز هم باانگیزه وارد مدرسه می‌شود و باانگیزه کار تعلیم و تربیت دنبال می‌شود.

وی ادامه داد: ما باید تلاش کنیم و آقای وزیر، ما هم کمک می‌کنیم که فوق‌العاده ویژه و فوق‌العاده شغل مدیران مدارس ارتقا پیدا کند و این موضوع محقق شود.

ضرورت توجه به ترکیب نیروی انسانی آموزش و پرورش

رحیمی با تأکید بر لزوم توجه به ترکیب نیروی انسانی آموزش و پرورش گفت: باید از ترکیب نیروی انسانی آموزش و پرورش مراقبت کنیم. ترکیب نیروی انسانی اکنون از نظر تراز مرد و زن در حال به‌هم خوردن است. نباید در مدارس ابتدایی پسرانه، خصوصاً کلاس‌های چهارم، پنجم و ششم، کمبود نیروی مرد داشته باشیم. حتی‌الامکان آموزگاران مرد باید در مدارس پسرانه حضور داشته باشند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: باید به سمتی برویم که ایجاد انگیزه کنیم تا بهترین استعدادها وارد دانشگاه فرهنگیان شوند و در این موضوع مشکل نداشته باشیم. توجه به دانشگاه فرهنگیان بسیار مهم است.

پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و توجه به نیروهای آموزش و پرورش

رحیمی در ادامه با اشاره به ضرورت پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی گفت: موضوع آخر، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و ایجاد شور و نشاط در مدارس است.

رحیمی همچنین کمبود نیروی خدمتگزار و سرایدار را یکی از مشکلات آموزش و پرورش دانست و گفت: کسری نیروی خدمتگزار و سرایدار یکی از مشکلات است. عدم حضور سرایدار در مدارس را باید با یک برنامه‌ریزی مناسب برطرف کنیم.

وی در انتها بار دیگر از مجموعه معلمان و کارکنان آموزش و پرورش تقدیر و تشکر کرد.