هیچ چیز در نظام هستی و در تربیت، جای فناوری کتاب را نمی‌گیرد

به گزارش پانا، آیین رونمایی از مجموعه ۲۰ جلدی گنج قصه‌ها؛ داستان‌های بازآفرینی ادبیات کهن، نوشته محمد میرکیانی و تصویرگری محمدحسین صلواتیان عصر امروز ۱۱ خردادماه با حضور علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش، حامد علامتی؛ مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و جمعی از فعالان حوزه کودک و نوجوان در سالن جلسات این کانون برگزار شد.

علیرضا کاظمی در این آیین با گرامی‌داشت یاد و خاطره شهدا اظهار کرد: بسیار خوشحالم که امروز فرصت پیدا کردم هم بازدید کنم و هم در این جشن باشکوه شرکت داشته باشم. به نظرم تولید یک محصول با این خصوصیات و ویژگی‌ها واقعا جای ابراز خوشحالی، خوشنودی و تبریک دارد.

وی با تقدیر از فعالان حوزه پرورش و تقویت کودک و نوجوان افزود: شما در حوزه پرورش و تقویت کودک و نوجوان، سهم بسیار بزرگی دارید و نقش بسیار مهم و حیاتی ایفا می‌کنید.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در این شرایط خاص کشور، برگزاری حضوری نمایشگاه کتاب و استقبال بسیار باشکوه و بی‌نظیر از آن، مایه خوشنودی و خوشحالی است و شاید خود این موضوع بهترین نوع حمایت از این بخش باشد.

کاظمی با اشاره به تولید آثار ارزشمند در حوزه کودک و نوجوان بیان کرد: وقتی نام «قصه‌های ظهر جمعه» مطرح شد، ما واقعا ذوق‌زده و خوشحال شدیم. من تقریبا یکی از شنونده‌های این برنامه در آن زمان بودم. قصه‌ها فوق‌العاده شیرین، جذاب و دل‌چسب بود و منتظر پخش آن می‌ماندیم.

وی ادامه داد: نمی‌دانم این قضاوت تا چه اندازه دقیق باشد، چون اطلاعات آماری ندارم؛ اما بر اساس برداشت شخصی خودم و دوستانی که آن زمان دانش‌آموز بودیم، «قصه‌های ظهر جمعه» یکی از پرمخاطب‌ترین برنامه‌های رادیو در آن دوره بود.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نقش دکتر کیانی در این حوزه اظهار کرد: از دیدار ایشان بسیار خوشحال شدیم و به ایشان تبریک می‌گوییم و تشکر می‌کنیم که با این میزان از همت، غیرت و توجه به این موضوع اساسی پرداخته‌اند و امروز ثمره این تلاش را می‌بینیم.

کاظمی با تاکید بر جایگاه کتاب در نظام تربیتی کشور گفت: هیچ چیز در نظام هستی و در تربیت، جای فناوری کتاب را نمی‌گیرد. هر تکنولوژی بیاید، هر امکاناتی بیاید، هر چیزی بیاید، جای کتاب را نمی‌گیرد و نخواهد گرفت. لذا ما به عنوان متولیان تعلیم و تربیت کشور و به طور ویژه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، باید کتاب و تولید کتاب را محور و مدار فعالیت‌های خود قرار دهیم.

وی افزود: وقتی تاریخچه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را ورق می‌زنیم، می‌بینیم که این مجموعه اساسا با کتاب، قصه و داستان آغاز شده است. اگر بخواهیم به فعالیت‌های کانون نمره بدهیم، با وجود همه جذابیت‌ها، در نهایت باید بالاترین نمره را به کتاب بدهیم. این شاخص اصلی ارزیابی مدیریت کانون است و اگر در این زمینه کوتاهی کنیم، واقعا  نابخشودنی است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان این‌که انتظار از کانون، ادامه این مسیر پویا، زنده و پربار است، تصریح کرد: تولید محصولات بی‌نظیر و ارزشمند باید همچنان در دستور کار باشد و هر سال عملکرد مجموعه با همین شاخص سنجیده شود. البته تولید به‌تنهایی کافی نیست و این آثار باید به دست مخاطب برسد تا کودک و نوجوان بتواند از آن استفاده کند. به همین دلیل، کانون باید با استفاده از همه ظرفیت‌ها و ابزارهای موجود، جامعه مخاطب را به این تولیدات ارزشمند نزدیک کند.

کاظمی با اشاره به تعبیر «گنج قصه‌ها» برای این مجموعه گفت: این تعبیر، عبارتی بسیار زیبا و پرمحتواست و شاید هیچ عنوانی بهتر از آن نتواند ارزش انتقال پیام در قالب داستان را نشان دهد. این پیام‌ها آن‌قدر ارزشمند هستند که برای همیشه در دل مخاطب می‌نشینند، اثر تربیتی خود را می‌گذارند و زمینه الگوبرداری رفتاری را برای کودکان و نوجوانان فراهم می‌کنند.

وی با تاکید بر ظرفیت‌های آموزش و پرورش در حمایت از این جریان فرهنگی افزود: ما در آموزش و پرورش ظرفیت‌های بسیار بزرگی داریم و نباید صرفا به برگزاری نمایشگاه‌ها بسنده کرد. وظیفه داریم از ناشران، مولفان و همه کسانی که در این عرصه زحمت می‌کشند، حمایت کنیم.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: از این گنجینه بسیار ارزشمند علمی، ادبی و هنری باید استفاده کرد. این تولیدات ارزشمند از دل ادبیات کهن ما استخراج شده‌اند؛ ادبیاتی که سرشار از قصه‌ها و روایت‌های ارزشمند است. اما مراجعه به متون کهن برای کودکان و نوجوانان امروز هم دشوار است و هم ممکن است جذابیت لازم را نداشته باشد. بنابراین بازآفرینی این قصه‌ها به زبان امروز کودکان، با جذابیت‌های متناسب با ذائقه دانش‌آموزان و با استفاده از همه فناوری‌های موجود، باید در دستور کار قرار گیرد.

کاظمی با اشاره به ضرورت توسعه این آثار در قالب‌های هنری دیگر، افزود: تولید انیمیشن برای این آثار نیز اقدامی ارزشمند است و در بخش‌های مختلف، از کتاب تا سایر قالب‌های هنری، باید کارهای زیادی انجام شود.