آرامش و اطمینان داوطلبان، محور برنامه‌ریزی ارزیابی شایستگی معلمی است

قاسم شریفی در نشست اعضای ستاد راهبری ارزیابی شایستگی معلمی سال ۱۴۰۵ دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اهمیت برنامه‌ریزی منسجم و هماهنگی میان بخش‌های اجرایی، بر ضرورت فراهم‌سازی شرایط مطلوب برای حضور داوطلبان و اجرای منظم مراحل ارزیابی تأکید کرد.

وی با اشاره به اهمیت تنظیم دقیق برنامه حضور داوطلبان اظهار داشت: زمان‌بندی ارزیابی‌ها باید به‌گونه‌ای انجام شود که هر داوطلب بتواند مطابق برنامه مشخص‌شده در مراحل ارزیابی حضور یابد. در مواردی که احتمال تداخل زمانی وجود دارد نیز لازم است هماهنگی‌های لازم برای تنظیم مجدد برنامه صورت گیرد تا داوطلبان با آرامش و اطمینان بیشتری این مرحله را پشت سر بگذارند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان اطلاع‌رسانی به‌موقع و دسترسی آسان به اطلاعات معتبر را از الزامات اجرای مطلوب فرایند ارزیابی دانست و افزود: اطلاعیه‌های دانشگاه فرهنگیان باید در کوتاه‌ترین زمان ممکن از طریق بسترهای رسمی اطلاع‌رسانی آموزش‌وپرورش استان نیز منتشر شود تا داوطلبان و خانواده‌های آنان بتوانند از آخرین اطلاعات و جزئیات مربوط به مراحل ارزیابی آگاه شوند.

شریفی با اشاره به اهمیت پاسخ‌گویی به پرسش‌های داوطلبان، بر تقویت هماهنگی میان دانشگاه فرهنگیان و روابط عمومی آموزش‌وپرورش استان تأکید کرد و اطلاع‌رسانی شفاف و یکپارچه را عاملی مؤثر در افزایش اطمینان داوطلبان و خانواده‌های آنان دانست.

وی همچنین با اشاره به انتشار اطلاعات مختلف درباره فرایند ارزیابی، هدایت داوطلبان به منابع رسمی و معتبر ضروری دانست و اطلاع‌رسانی دقیق درباره مراحل اجرایی و ضوابط مربوط را زمینه‌ساز آگاهی بیشتر داوطلبان و بهره‌مندی برابر آنان از اطلاعات صحیح ذکر کرد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان در بخش دیگری از سخنان خود، آمادگی عوامل اجرایی و تأمین امکانات و الزامات پشتیبانی را از مؤلفه‌های مهم برگزاری مطلوب ارزیابی شایستگی معلمی برشمرد و بر ضرورت بررسی نهایی امکانات، شناسایی نیازها و پیگیری تأمین ملزومات موردنیاز پیش از آغاز فرایند ارزیابی تأکید کرد.