تهران (پانا) - رئیس مرکز برنامه‌ ریزی منابع انسانی و امور اداری با اشاره به رتبه بندی معلمان، گفت:از ۱۰ اسفندماه تاکنون بیش از ۲۲ هزار پرونده ارتقای رتبه همکاران مورد بررسی قرار گرفته و به نتیجه رسیده که با حقوق فروردین ماه پرداخت صورت می‌گیرد.

تهران (پانا) - رئیس مرکز برنامه‌‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: محور اصلی ساماندهی نیروی انسانی و استفاده بهینه از منابع انسانی و سرمایه انسانی، کیفیت آموزش است که هیچگاه نباید مورد غفلت قرار گیرد.

تهران (پانا) - مشاور وزیر و رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت بازنگری در دوره‌های مهارت‌آموزی معلمان و برنامه‌های درسی تاکید کرد.

تهران (پانا) - رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تربیت نیازمند هم‌راستایی، هدف مشترک و تمرکز بر نقاط کانونی تعلیم و تربیت است، گفت: مراکز مشاوره خانواده باید به‌عنوان نهاد مکمل مدرسه، در خدمت بهبود جریان یادگیری قرار گیرند.

تهران (پانا) - رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش آیین نامه جدید قانون نظام رتبه‌بندی معلمان را تشریح کرد.

تهران (پانا) - رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش بر اهمیت نظارت حمایتی و عدالت در ارزیابی عملکرد تأکید کرد.

تهران (پانا) - رئیس مرکز منابع انسانی وزارت آموزش‌وپرورش اعلام کرد: ۴۳۵ هزار معلم طی یک سال گذشته مشمول رتبه‌بندی شده‌اند و آیین‌نامه ارتقای رتبه به‌زودی ابلاغ می‌شود؛ این طرح با چالش بودجه‌ای مواجه نیست.

تهران (پانا) - مشاور وزیر و رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر پیوند جدایی‌ناپذیر حوزه منابع انسانی و فناوری اطلاعات گفت: اگر فناوری متوقف شود، تقریباً همه فرایندهای منابع انسانی از کار می‌افتد و اداره کل‌ها عملاً تعطیل می‌شوند.

تهران (پانا) - وزیر و رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری در شورای راهبری شاد، اظهار کرد: تعداد فایل‌های بارگذاری‌شده در شاد به بیش از ۴۱ میلیون فایل افزایش یافته و در برخی ساعات، تا ۱۱ میلیون فایل در یک ساعت بارگذاری شده است و گفت‌وگوی صوتی نسبت به گذشته ۵۷ برابر رشد داشته و تا ۱۷۱ هزار گفت‌وگوی صوتی در یک روز ثبت شده است.

تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش و رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری آموزش و پرورش بر اهمیت «نهضت بازگشت به مدرسه» تاکید کرد و گفت: مدرسه بخشی از مسئله نیست، بلکه راه‌حل برون‌رفت از بن‌بست‌هاست و همه باید در خدمت ارتقای مدرسه و یادگیری دانش‌آموزان باشند.