شیراز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت مدیران مدارس، پرچمدار تحول در نظام تعلیم و تربیت فارس هستند.
شیراز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت مدیران مدارس، پرچمدار تحول در نظام تعلیم و تربیت فارس هستند.
تهران (پانا) - رئیس فراکسیون گام دوم انقلاب اسلامی در مجلس شورای اسلامی گفت باید جایگاه ویژه‌ای برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در مدارس در نظر گرفت.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت لایه‌های مدیریت راهبردی برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تثبیت نشده است و دائماً مدیران و وزیران در حال تغییر هستند. یک تدبیر ملی برای ساماندهی امور آموزش و پرورش نیاز است که لایه‌های مدیریت راهبردی آموزش و پرورش را تعیین و تثبیت کند.
شیراز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت از هرگونه تغییر کاربری نمازخانه های مدارس پرهیز شود و برای تامین کلاس‌ها از دیگر مکان‌ها و اتاقهای مدرسه استفاده شود.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و تربیت بدنی منطقه ۱۴ اوقات فراغت در تابستان را از بسترهای مهم برای شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان و فراگیران براساس شش ساحت سند تحول بنیادین دانست و یکی از اهداف برگزاری پایگاه های تابستانی را جلوگیری از اتلاف وقت دانش آموز در فضای بیکران مجازی عنوان کرد.
مشهد (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان‌رضوی در دیدار با حوزه معاونت آموزش متوسطه گفت مدرسه تمام‌ساحتی زمانی محقق می‌شود که همه در راه عملیاتی کردن سند تحول بنیادین اولویت اول و آخرشان تربیت باشد.
اردبیل (پانا) - معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش اردبیل گفت بر اساس برنامه‌های سند تحول بنیادین، رویکرد مدرسه‌محوری به عنوان رویکرد غالب در برنامه‌های آموزشی و پرورشی است.
گلستان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان عنوان کرد در نظام تعلیم و تربیت محور کار بر 5 اصل شهید مرتضی مطهری که خود یک معلم توانمند بود قرار داده شده است.
اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش اردبیل گفت اجرای فعالیت‌ها و برنامه‌ها در راستای محرومیت زدایی مناطق کم برخوردار تنها در سایه روحیه انقلابی و فکر جهادی محقق خواهد شد.
اردبیل (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش اردبیل گفت مدیران مدارس باید اجرای کامل سند تحول بنیادین را طبق اولویت‌های تحولی، عملیاتی کنند.