تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۶، نگاه سند تحول بنیادین را تلفیق نظر و عمل دانست و عنوان کرد که در ساحت علمی و فناوری، به دنبال تربیت دانش‌آموزانی هستند که با پیوند زدن علم، به فناوری‌های جدید دست یابند.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۶، نگاه سند تحول بنیادین را تلفیق نظر و عمل دانست و عنوان کرد که در ساحت علمی و فناوری، به دنبال تربیت دانش‌آموزانی هستند که با پیوند زدن علم، به فناوری‌های جدید دست یابند.
عباس آباد(پانا)- مدیر آموزش و پرورش شهرستان عباس‌آباد در مراسم معارفه خود گفت: سند تحول بنیادین و بیانیه گام دوم انقلاب لازم و ملزوم و مکمل یکدیگرند.
تهران (پانا) - ۵۰ نفر از فرهنگیان شهرستان‌های بن و سامان، در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تعریف مدرسه به عنوان کانون اصلی تحول محله، منطقه و شهر، به کمک مردم سیل‌زده روستای بارده شتافتند.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، مدرسه را مکان اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و معلم را عنصر اصلی آغاز این کار دانست.
تهران (پانا) - عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس با بیان اینکه دانش‌آموزان باید بر مبنای آموزش و پرورش اسلامی تربیت شوند، گفت کتب درسی نباید حافظه‌‌محور باشد بلکه باید تعمق‌بخشی ایجاد شود؛ به گونه‌ای که کردار، رفتار و اخلاق دانش‌آموزان مدنظر قرار گیرد.
پاکدشت(پانا)- معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش گفت لازمه تربیت اسلامی تغییر در دید انسانی و عبور از منیت در فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی است.
تهران (پانا) - نماینده مردم آذرشهر، اسکو و تبریز در مجلس گفت پشتیبانی بودجه‌ای و اعتباری از معلمان باید به گونه‌ای باشد که معلم دغدغه مالی، معیشتی و مشکلات روزمره نداشته باشد و تمامی همت و فکر خود را در جهت تعلیم و تربیت نسل آینده کشور به کار بگیرد.
تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت دولت لایحه‌ای برای ساماندهی کارکنان آموزش و پرورش به مجلس نداده است اما طرح‌هایی برای ساماندهی نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش توسط نمایندگان مطرح و تلفیق شده است و کمیسیون آموزش به صحن ارائه داده که در نوبت صحن است.
تهران (پانا) - سخنگوی کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها گفت امروز نیاز است که «تربیت» نسبت به «آموزش» در اولویت باشد و بحث «تربیت» و «مهارت» نباید مغفول واقع شود.
تهران (پانا) - سرپرست آموزش و پرورش منطقه 11 در پیامی خطاب به فرهنگیان منطقه، تحقق اهداف متعالی آموزش و پرورش و حصول نتایج مطلوب را، منوط به مدیریت اثربخش معرفی کرد و راهبری کارآمد مدیران را از عناصر تحقق ماموریت آموزش و پرورش عنوان کرد.