تهران (پانا) - استادیار پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، تربیت اسلامی را حکمت بنیان خواند و از دین مبین اسلام به‌عنوان دین تربیت یاد کرد چرا که همه عرصه‌های تعالی انسان در ابعاد فردی و اجتماعی مشروط به تربیت صحیح است.
تهران (پانا) - استادیار پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، تربیت اسلامی را حکمت بنیان خواند و از دین مبین اسلام به‌عنوان دین تربیت یاد کرد چرا که همه عرصه‌های تعالی انسان در ابعاد فردی و اجتماعی مشروط به تربیت صحیح است.
تهران (پانا) - وزارت آموزش و پرورش در دولت سیزدهم به‌منظور تحقق اهداف بالادستی از جمله سند تحول بنیادین، راهکارهای متعددی را برای تقویت ساحت زیستی و بدنی دانش‌آموزان پیش‌بینی کرد و امروز این راهکارها به ثمر نشسته است.
تهران (پانا) - سخنگوی کمیسیون فرهنگی مجلس با بیان اینکه رویکرد جدی به اندیشه‌های راهبردی امامین انقلاب ضروری است، گفت باید نقاط ضعف و قوت ساختارهای موجود فرهنگی کشور بازشناسی و بازیابی شود.
ساری(پانا) - مدیر دستگاه تعلیم و تربیت ناحیه دو ساری نقش سواد رسانه‌ای در تعلیم و تربیت را موثر دانست.
تهران (پانا) - نماینده مردم اصفهان در مجلس با بیان اینکه پاسخ ندادن به سوالات ذهنی دانش‌آموزان موجب سوءاستفاده دشمن می‌شود، گفت دانش‌آموزان درباره ارزش‌های دینی، حجاب و احکام و ضروریات دین قانع نیستند، در حالیکه برنامه‌ها و دروس باید به گونه‌ای باشد که به این سوالات پاسخ دهد.
تهران (پانا) - یک پژوهشگر علوم ورزشی معتقد است توجه ویژه به تربیت‌بدنی و ساحت زیستی و بدنی می‌تواند نقش مهمی را در ساختن آینده بهتر برای دانش‌آموزان ایفا کند.
تهران (پانا) - اصلاح ساختار و سازمان دانشگاه فرهنگیان، تقویت نیروی انسانی اعم از استاد و دانشجو، ارتقای نظام برنامه درسی تربیت معلم، اصلاح فضا و کالبد دانشگاه و نهایتا اصلاح نظام‌های جذب دانشجو معلم در زمره اهداف و برنامه‌های مدیریت جدید دانشگاه فرهنگیان قرار دارد.
تهران (پانا) - نماینده مردم علی‌آباد کتول در مجلس با بیان اینکه امروز عصر تکنولوژی و انفجار دانش است و متناسب با نیاز کشور باید از این دانش استفاده شود، گفت هیچکس با پیشرفت علم و تکنولوژی مخالف نیست اما باید به خانواده‌ها و دانش‌آموزان آموزش داده شود که از فضای مجازی به چه نحوی استفاده کنند.
شیراز ( پانا ) - رییس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی گفت: استان فارس در یک حرکت درون گرا و برونگرا سعی کرده است در بحث اجرای سند تحول بنیادین، حرکتی متفاوت داشته باشد لذا این طرح را به کمیسیون آموزش مجلس ارائه کردند ما هم به کمیته آموزش و پرورش ارجاع دادیم تا در صورت مطلوب بودن در سایر استان‌ها نیز اجرا شود.
تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت وزارت آموزش و پرورش باید فضای گفتمانی را تقویت کند و توجه داشته باشد که آسیب‌های اجتماعی از کجا شکل می‌گیرد؛ باید بررسی شود که دشمن چگونه از این خلا و از انرژی نوجوانان و جوانان سوءاستفاده می‌کند.