کرج (پانا) - روانشناس کودک و نوجوان در شهرستان ساوجبلاغ گفت: رقابت ناسالم میان دانش‌آموزان به یکی از دغدغه‌های مهم خانواده‌ها، معلمان و روانشناسان آموزشی تبدیل شد که باعث ایجاد زنگ خطری در سلامت روان دانش‌آموزان شده است.
کرج (پانا) - روانشناس کودک و نوجوان در شهرستان ساوجبلاغ گفت: رقابت ناسالم میان دانش‌آموزان به یکی از دغدغه‌های مهم خانواده‌ها، معلمان و روانشناسان آموزشی تبدیل شد که باعث ایجاد زنگ خطری در سلامت روان دانش‌آموزان شده است.
کرج (پانا) - یکی از روانشناسان کودک و نوجوان با تأکید بر نقش حیاتی سلامت روان در رشد تحصیلی و اجتماعی دانش‌آموزان گفت: شنیده شدن، اولین قدم برای سلامت روان کودکان و نوجوانان است و اگر احساساتشان جدی گرفته نشود، آسیب‌های روانی می‌تواند تا بزرگسالی ادامه پیدا کند.
کرح(پانا)-روانشناس کودک و نوجوان در البرز گفت: استرس در آغاز سال تحصیلی؛چالش جدی دانش‌آموزان و دغدغه‌ای برای والدین ایجاد کرده است که اگر این استرس طولانی باشد می‌تواند بر یادگیری و روابط اجتماعی دانش‌آموز تأثیر منفی بگذارد.
کرج (پانا) - روانشناس کودک و نوجوان گفت: نقش معلم در دنیای آموزش امروز، فراتر از انتقال دانش صِرف به عنصری حیاتی در شعله‌ور کردن انگیزه تحصیلی و بیدار کردن خلاقیت در وجود دانش‌آموزان تغییر یافته است.
کرج(پانا)-روانشناس کودک و نوجوان استان البرز گفت:پژوهش‌ها و تجربه‌های میدانی اخیر نشان می‌دهندکه استفاده از روش‌های طبیعت‌محور به‌ویژه «باغ‌درمانی» می‌تواند تأثیر چشمگیری در بهبود سلامت روان و تخلیه هیجانات منفی کودکان داشته باشد.
یاسوج ( پانا) - روانشناس کودک و نوجوان در استان کهگیلویه و بویراحمد با تأکید بر اهمیت سلامت روان کودکان در شرایط بحرانی، گفت: جنگ می‌تواند آثار شناختی و روانی منفی بر کودکان بگذارد و در این شرایط، حمایت عاطفی خانواده‌ها نقش حیاتی دارد.
تهران (پانا) - یک روانشناس بالینی کودک و نوجوان با اشاره به اینکه اختلال یادگیری، اختلالی دائمی است که منجر به افت تحصیلی دانش‌آموزان و کاهش اعتماد به نفس آنان در دوره ابتدایی می‌شود عنوان کرد شناسایی به موقع دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری، با همکاری معلمان و والدین می‌تواند کودکان را به سطح بهینه‌ای برساند و همانطور که از افت تحصیلی آنان جلوگیری می‌کند، موجبات درمان سریع و بالقوه آنان را فراهم می‌آورد.
تهران (پانا) - یک متخصص بالینی کودک و نوجوان، ارتباط مؤثر و سازگاری با محیط آنلاین و همدلی با دانش‌آموزان را از عوامل مؤثر در آموزش فضای مجازی دانست. وی یکی از مهم ترین عوامل تعیین اثربخشی مثبت یا منفی فضای مجازی را مدت زمان کارکرد و نوع فعالیت‌هایی عنوان کرد که دانش‌آموزان با آن درگیر هستند.
تهران (پانا) - زهرا بهاری، روانشناس می‌گوید: این که در جیب دانش‌آموزان پروپرانول یا قرص‌های دیگری برای تنظیم تپش قلب، افسردگی، اضطراب و ... پیدا کنیم، نشانه‌های جدی هستند مبنی بر اینکه به کودکان و نوجوانان بیشتر از ظرفیتشان فشارهای درسی وارد می‌شود.