آموزش‌وپرورش استثنایی مبدأ کیفیت و مظهر عدالت آموزشی است/ آغاز سال تحصیلی با شعار «مدرسه امید، آموزش فراگیر، مهارت پایدار»

به گزارش پانا، صبح امروز چهارشنبه یکم مهرماه، آیین آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶ - ۱۴۰۵ با حضور احمد میدری وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، سالار قاسمی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سید جواد حسینی رئیس سازمان بهزیستی، غلامعلی افروز بنیان‌گذار سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی، حمید صاحب مدیرکل سلامت شهرداری تهران، رؤسای فدراسیون‌های ورزشی و جمعی از مسئولان و اولیای دانش‌آموزان در مجتمع استثنایی سروش و به صورت برخط در سایر استان‌ها برگزار شد.

سالار قاسمی، در این مراسم با درود به ارواح طیبه شهدا، امام راحل (ره) و گرامیداشت یاد شهدای معلم و دانش‌آموز، تقارن بهار تعلیم و تربیت با یاد و آرمان‌های جاودان شهدا را یادآور شد و دانش‌آموز اظهار کرد: اگرچه برخی معلمان و دانش‌آموزان شهید امروز در جمع ما حضور ظاهری ندارند، اما سیره، سلوک و آرمان‌های آنان در نظام تعلیم‌وتربیت جاری است و مسیر آموزشی کشور بر پایه همین ارزش‌ها تداوم دارد.

وی با اشاره به جایگاه راهبردی این مجموعه در نظام آموزشی کشور تصریح کرد: سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی درگاه ورودی تعلیم‌وتربیت و مبدأ کیفیت آموزشی است. سالانه یک میلیون و ۲۰۰ تا ۳۰۰ هزار نوآموز از نظر آمادگی جسمانی و استعداد تحصیلی غربالگری می‌شوند و با هماهنگی وزارت بهداشت و سازمان بهزیستی، این سنجش به‌زودی به سنین ۴ و حتی ۳ سالگی خواهد رسید که نقشی تعیین‌کننده در ارتقای شاخص‌های کیفی و مداخله به‌هنگام دارد.

قاسمی افزود: سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی مصداق و جلوه عینی عدالت آموزشی است که همواره از مطالبات و دغدغه‌های اصلی اسناد بالادستی، رهبر معظم انقلاب و رئیس‌جمهور بوده است.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش با تبیین سه اولویت اصلی مدارس استثنایی گفت: مأموریت اصلی ما برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در سه حوزه «هنر»، «ورزش» و «حرفه» متمرکز است که در این بین، حرفه‌آموزی بیشترین اهمیت را در توانمندسازی و استقلال آنان دارد.

وی با اشاره به تفاهم‌نامه مشترک با سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور، خطاب به وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی تأکید کرد: با توجه به ظرفیت‌های موجود، نیازمند دستور ویژه جنابعالی به سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای هستیم تا در زمینه تعریف رشته‌های جدید، تأمین و به‌روزرسانی تجهیزات کارگاهی و ارتقای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان استثنایی گام‌های عملیاتی و اساسی برداشته شود.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی با بیان اینکه معلولیت یک پدیده طبیعی است، بیان کرد: جامعه‌ای که نتواند به شهروندان دارای معلولیت خود خدمات شایسته ارائه کند، دچار نقص و معلولیت است. وظیفه دستگاه‌های اجرایی این است که نگذارند معلولیت مانعی برای شکوفایی استعدادها و حضور مؤثر این دانش‌آموزان در جامعه باشد.

قاسمی با اشاره به شعار سال تحصیلی جدید سازمان آموزش و پرورش استثنایی تأکید کرد: سال تحصیلی جدید را با شعار «مدرسه امید، آموزش فراگیر و مهارت پایدار» آغاز می‌کنیم و محور تمامی برنامه‌ها، دمیدن روح امید و توانمندسازی مهارتی دانش‌آموزان خواهد بود.