رئیس دبیرخانه جایزه ملی شهید باهنر:
«تجربهنگاری» سرمایه ماندگار نظام آموزشی است
تهران (پانا) - رئیس دبیرخانه جایزه ملی شهید باهنر با تاکید بر تبدیل تجربیات آموزشی به سرمایه ماندگار نظام تعلیم و تربیت، از ثبتنام ۱۱ هزار معلم، ارسال ۶۱۴ اثر و معرفی ۱۳ اثر برتر در دومین دوره این جایزه خبر داد و گفت: به دنبال این هستیم که معلم از ناقل دانش به خالق محتوا تبدیل شود و نخبگی نه امتیاز، که امانتی اجتماعی در مسیر پیشرفت ملی است.
به گزارش پانا، محمدحسن حسنی در آیین دومین دوره جایزه ملی شهید دکتر محمدجواد باهنر با اشاره به الگوی شهید باهنر به عنوان «معلمِ مؤلف» و «مؤلفِ معلمنگر»، اظهار کرد: شهید باهنر به ما آموخت که دانش وقتی با نگاه عمیق به نیازهای تربیتی گره میخورد، تحول آفرین است. ایشان نشان داد که میتوان همزمان هم دانشمند بود و خادم، هم متخصص بود و مسئولیتپذیر. نخبگی امتیاز نیست، بلکه امانتی اجتماعی است که باید در مسیر پیشرفت ملی و صیانت از حاکمیت به کار گرفته شود.
وی با ارائه گزارشی از روند برگزاری این دوره، افزود: با نگاه استراتژیک، حوزههای دریافت آثار بر اساس سند تحول بنیادین در سه بخش دانشآموزی، معلمان و خانواده طراحی شد. بخش دانشآموزی شامل ۱۱ محور از جمله حکمت و معارف اسلامی، زبان و ادبیات فارسی، علوم انسانی، ریاضیات، علوم تجربی و آداب مهارتهای زندگی است. بخش معلم در دو محور «امور تربیتی» و «تربیت معلم» و بخش خانواده در محور «آموزش خانواده» تعریف شد.
رئیس دبیرخانه جایزه ملی شهید دکتر محمدجواد باهنر با اشاره به استقبال گسترده فرهنگیان، تصریح کرد: تبلیغات در بستر شبکه شاد انجام شد و بازدید بیش از دو میلیون معلم، نشان از عطش بالای جامعه آموزشی برای مشارکت در این حرکت ملی داشت. معلمان از تمامی استانها و بیش از ۱۸۰ شهرستان در این رویداد حضور یافتند که نشان از اراده جمعی برای ارتقای دانش در نظام تعلیم و تربیت دارد.
وی درباره آمار ثبتنام و داوری، گفت: ۱۱ هزار معلم در سامانه ثبتنام کردند و با وجود مشکلاتی نظیر قطعی اینترنت در دوران جنگ تحمیلی سوم، ۶۱۴ اثر به دبیرخانه ارسال شد. پس از فرآیند سختگیرانه غربالگری، ۳۹۸ اثر شرایط اولیه را احراز کردند و در مرحله داوری اولیه، ۸۲ اثر از محورهای ۱۴گانه عبور کردند و نهایتا پس از داوری تخصصی توسط استادان برجسته، ۱۳ اثر برتر معرفی شدند.
حسنی در تشریح تحلیلهای آماری شرکتکنندگان، بیان کرد: ۶۸/۳ درصد شرکتکنندگان را زنان تشکیل میدهند که نشان از حضور پررنگ بانوان دارد. زنان بیشترین حضور را در محورهای کار و فناوری، علوم انسانی، سلامت و تربیت بدنی، فنون تربیتی، آموزش خانواده و آداب مهارتهای زندگی داشتند. بیش از ۷۳ درصد داوطلبان دارای مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد و دکترا هستند و میانگین سابقه خدمت معلمی آنها ۲۴/۵ سال برآورد شده است.
وی افزود: از نظر سمت، ۴۰ درصد شرکتکنندگان را دبیران و آموزگاران و ۲۹ درصد را مدیران و معاونان تشکیل میدهند. بیش از ۴۰ درصد شرکتکنندگان هر دو نوع تألیف (کتاب و مقاله) را در کارنامه دارند که نشان از غنای پژوهشی آنها است.
رئیس دبیرخانه جایزه ملی شهید دکتر محمدجواد باهنر با اشاره به محورهای پرمخاطب، خاطرنشان کرد: محور علوم انسانی و مطالعات اجتماعی پرمخاطبترین حوزه بود و پس از آن، امور تربیتی، تربیت معلم، کار و فناوری و علوم تجربی قرار گرفتند. همچنین در حوزههای زبانهای خارجی و علوم قرآنی با کمبود اثر مواجه هستیم که باید در برنامههای آتی مورد توجه قرار گیرد.
وی ادامه داد: دارندگان مدرک دکتری بیشتر به محورهای نظری و علوم انسانی و تربیت معلم گرایش داشتند و دارندگان کارشناسی ارشد و کارشناسی توزیع متوازنتری در حوزههای عملی و آموزشی داشتند. این یافتهها نشان میدهد که ما با یک جشنواره انتخاب نخبگان روبرو هستیم، نه صرفا یک جشنواره تألیف و کیفیت و اعتبار علمی خط قرمز دبیرخانه بوده است.
حسنی افزود: این موفقیت پایان راه نیست، بلکه آغاز مسیری است که نیازمند حمایت مستمر مسئولان و سیاستگذاران است تا تجربهنگاری به یک فرهنگ ملی مستمر تبدیل شود.
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه