«نقشه راه تحول نهضت سوادآموزی و آموزش مستمر همگانی» رونمایی شد

به گزارش پانا، در حاشیه برگزاری گردهمایی معاونان سوادآموزی استان‌های کشور و مسئولان سازمان نهضت سوادآموزی، با حضور علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، از «نقشه راه تحول نهضت سوادآموزی و آموزش مستمر همگانی» رونمایی شد.

این نقشه راه با هدف ایجاد چارچوبی منسجم برای تحول در مأموریت‌ها، ساختار و فرآیندهای سازمان نهضت سوادآموزی تدوین شده و تلاش دارد مسیر حرکت این سازمان را از اجرای صرف مأموریت‌های جاری به سمت رویکردی آینده‌محور، مسئله‌محور و متناسب با تحولات نظام تعلیم و تربیت هدایت کند.

تدوین این نقشه راه در شرایطی صورت گرفته است که وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت بازنگری اساسی در مأموریت نهضت سوادآموزی و اصلاح ساختار آن تأکید کرده و خواستار طراحی مسیری جدید برای ادامه فعالیت این سازمان شده است.

کاظمی در این گردهمایی، نهضت سوادآموزی را یکی از موفق‌ترین بخش‌های نظام جمهوری اسلامی ایران دانست و در عین حال تأکید کرد که برای تداوم اثربخشی آن، باید نگاه تحولی و آینده‌نگر در این مجموعه تقویت شود.

وی با تأکید بر اینکه نهضت سوادآموزی باید به‌صورت هم‌زمان دو مسیر را دنبال کند، گفت: این سازمان از یک سو باید مأموریت‌های جاری خود، به‌ویژه زنده نگه داشتن کلاس‌های سوادآموزی و حضور جدی در کف میدان را دنبال کند و از سوی دیگر، برای تغییر ریل، بازآفرینی مأموریت‌ها و اصلاح ساختار خود اقدام کند.

بر اساس این رویکرد، «نقشه راه تحول نهضت سوادآموزی» می‌تواند به‌عنوان چارچوبی برای حرکت این سازمان در مسیر تحول و هماهنگ شدن مأموریت‌های آن با نیازهای جدید جامعه و نظام تعلیم و تربیت مورد استفاده قرار گیرد.

در این نقشه راه، حرکت تحول‌آفرین نهضت سوادآموزی در سه مرحله «آماده‌سازی و معماری تحول»، «استقرار و توسعه» و «هوشمندسازی و توسعه پایدار» پیش‌بینی شده است؛ مسیری که قرار است ضمن حفظ مأموریت‌های اصلی سازمان، زمینه‌ساز بازطراحی و ارتقای فعالیت‌های آن در سال‌های پیش‌رو باشد.

رونمایی از این نقشه راه همچنین هم‌زمان با تأکید وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت تشکیل کارگروهی تخصصی برای بازنگری در مأموریت‌ها و اساسنامه نهضت سوادآموزی انجام شد؛ کارگروهی که بناست از ظرفیت متخصصان دانشگاهی، صاحب‌نظران حوزه تعلیم و تربیت، پیشکسوتان نهضت و آموزش ابتدایی و همچنین فناوری‌های نوین و مطالعات بین‌المللی بهره بگیرد.

هدف از این فرآیند، تدوین نقشه‌ای روشن برای آینده نهضت سوادآموزی و طراحی ساختاری است که بتواند این سازمان را با تحولات جمعیتی، اجتماعی، آموزشی و فناورانه و نیازهای آینده نظام تعلیم و تربیت هماهنگ کند.