خبرنگاران پانا؛ بخشی از ظرفیت تربیت اجتماعی دانش‌آموزان هستند

مدیر کل آموزش و پرورش شهرتهران در مراسم تقدیر از خبرنگاران پانا که به مناسبت روز خبرنگار برگزار شد، ضمن تبریک این روز به دانش‌آموز خبرنگاران، اظهار کرد: یکی از رسالت‌های مهم آموزش و پرورش و مدرسه، تربیت اجتماعی دانش‌آموزان است و این موضوع در سند تحول بنیادین نیز مورد توجه قرار گرفته است. در این میان، نقش سازمان دانش‌آموزی در تقویت تربیت اجتماعی دانش‌آموزان پررنگ‌تر است.

مجید پارسا افزود: خبرنگاری یکی از نقش‌هایی است که در سازمان دانش‌آموزی برای دانش‌آموزان تعریف شده و دانش‌آموزان خبرنگار در کنار مجموعه آموزش و پرورش و در راستای اهداف تعلیم و تربیت فعالیت می‌کنند.

پارسا با قدردانی از حضور و فعالیت خبرنگاران پانا در رویدادهای مختلف آموزش و پرورش شهر تهران، گفت: اگر امروز تصویر خوبی از آموزش و پرورش شهر تهران در افکار عمومی وجود دارد، بخش عمده‌ای از آن به تلاش رسانه‌ها بازمی‌گردد و پانا نیز در کنار روابط عمومی و سایر رسانه‌ها، نقش پررنگ و مؤثری در انعکاس فعالیت‌ها و دستاوردهای آموزش و پرورش داشته است.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران ادامه داد: فعالیت خبرنگاران پانا موجب شده است تصویر دقیق و مناسبی از آموزش و پرورش شهر تهران در سطح شهر، استان و حتی عرصه ملی ارائه شود و این موضوع حاصل تلاش و زحمات دانش‌آموز خبرنگاران و عوامل این مجموعه است.

وی با اشاره به محدودیت منابع در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش، روابط عمومی و سازمان دانش‌آموزی، خاطرنشان کرد: مدیریت زمانی معنا پیدا می‌کند که با محدودیت منابع بتوانیم بهره‌وری ایجاد کنیم. این تصور که همه شرایط باید ایده‌آل و همه امکانات فراهم باشد تا بتوان فعالیت کرد، تصور درستی نیست.

پارسا تأکید کرد: البته این موضوع به معنای فراموش کردن وظیفه مجموعه‌های مدیریتی در زمینه تسهیل‌گری و حمایت نیست؛ بلکه دانش‌آموزان خبرنگار باید با سخت‌کوشی، تلاش و همت بالا، با وجود محدودیت‌ها در عرصه اجتماعی و رسانه‌ای حضور داشته باشند و از فعالیت خود ناامید نشوند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به عملکرد خبرنگاران پانا در مراسم وداع و تشییع رهبر شهید، گفت: کاری که خبرنگاران پانا در این مراسم انجام دادند، با وجود سختی‌ها و محدودیت‌های موجود، بسیار ارزشمند بود و این اثر به وزیر آموزش و پرورش ارائه و در شورای معاونان و نشست مدیران کل کشور نیز پخش شد.

وی افزود: این تجربه نشان داد که می‌توان با وجود محدودیت‌ها و دشواری‌های موجود، کارهای بزرگ و ارزشمندی انجام داد و خبرنگاران پانا در این رویداد به‌خوبی توانمندی خود را نشان دادند.

پارسا در ادامه با اشاره به برخی حاشیه‌سازی‌ها در فضای مجازی درباره نحوه آغاز سال تحصیلی، پیشنهاد راه‌اندازی یک پویش رسانه‌ای توسط خبرنگاران پانا را مطرح کرد و گفت: آموزش و پرورش امروز با چالشی در فضای مجازی و غیررسمی مواجه است که گاهی شرایطی ایجاد می‌شود تا آموزش و پرورش و آغاز سال تحصیلی در حاشیه قرار گیرد.

وی ادامه داد: پیشنهاد می‌کنم خبرنگاران پانا ظرف یک هفته، پویشی با محوریت «میزان آمادگی مدارس شهر تهران برای آغاز سال تحصیلی» راه‌اندازی کنند و در این پویش، خبرنگاران مناطق مختلف به‌صورت میدانی از مدارس بازدید و با مدیران مدارس، مدیران مناطق و عوامل اجرایی گفت‌وگو کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران تأکید کرد: در این پویش باید بر آغاز سال تحصیلی در اول مهر و برگزاری آموزش به‌صورت حضوری تأکید شود و گزارش‌های مناطق مختلف شهر تهران در قالب یک کار ویژه رسانه‌ای تدوین و منتشر شود.

پارسا گفت: می‌توان این پویش را از یک منطقه آغاز کرد و در روزهای بعد مناطق دیگر شهر تهران را پوشش داد تا در نهایت، گزارشی جامع از میزان آمادگی مدارس، معلمان و مناطق شهر تهران برای آغاز سال تحصیلی تهیه شود.

وی همچنین با اشاره به اهمیت صدور کارت خبرنگاری برای دانش‌آموز خبرنگاران، اظهار کرد: کارت خبرنگاری می‌تواند به دانش‌آموزان خبرنگار کمک کند تا با شرایط حرفه‌ای‌تری در عرصه رسانه فعالیت کنند و این موضوع را از مجموعه سازمان دانش‌آموزی پیگیری خواهیم کرد.

پارسا با ابراز امیدواری نسبت به آینده خبرنگاران پانا گفت: مطمئن هستم از میان دانش‌آموز خبرنگارانی که امروز در این مجموعه فعالیت می‌کنند، خبرنگاران آینده کشور وارد جامعه خواهند شد و در عرصه‌های ملی و بین‌المللی حضور خواهند داشت.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران در پایان ضمن قدردانی از تلاش خبرنگاران پانا و عوامل رسانه‌ای آموزش و پرورش، اظهار کرد: حضور و همراهی شما در برنامه‌های مختلف آموزش و پرورش ارزشمند است و از تلاش‌های شما برای انعکاس رویدادها و فعالیت‌های این مجموعه صمیمانه تشکر می‌کنم.