رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور در گردهمایی معاونان آموزش متوسطه سراسر کشور:
طرح «همنوا» با هدف همافزایی برای توانمندسازی دانشآموزان توسعه مییابد
تهران (پانا) - معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور، با تأکید بر ضرورت همگرایی دستگاههای آموزشی برای ارتقای مهارتآموزی دانشآموزان، از گسترش طرح «همنوا»، توسعه هنرستانهای وابسته، حمایت از دانشآموزان نیازمند از طریق بورس مهارتی و تقویت همکاری میان وزارت آموزشوپرورش و سازمان آموزش فنیوحرفهای خبر داد.
غلامحسین محمدی صبح امروز دهم تیرماه در دومین روز گردهمایی معاونان آموزش متوسطه ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، با قدردانی از تلاشهای فرهنگیان و مدیران آموزش و پرورش در سال تحصیلی جاری، اظهار کرد: حل مسائل نظام آموزشی فقط با همگرایی، همافزایی و کنار گذاشتن نگاههای بخشی امکانپذیر است.
طرح «همنوا»؛ الگویی برای همکاری بینبخشی
رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور با اشاره به اجرای طرح «همنوا» گفت: این طرح صرفاً یک برنامه مقطعی نیست، بلکه یک رویکرد دائمی برای همگرایی، رفاه آموزشی و استفاده از ظرفیتهای مشترک میان دستگاههای آموزشی کشور است.
محمدی اعلام کرد: تاکنون حدود ۸۰ هزار موافقتنامه همکاری میان مدیران کل آموزش و پرورش استانها و مدیران سازمان آموزش فنیوحرفهای منعقد شده و تقسیم کار ملی در این حوزه شکل گرفته است. در سال جدید، نقاط قوت و ضعف اجرای طرح بررسی شده و همکاریها در حوزه نیروی انسانی، تجهیزات، زیرساختها و استفاده مشترک از ظرفیتهای آموزشی توسعه خواهد یافت.
برنامهریزی برای جبران شکاف مهارتی دانشآموزان
محمدی با اشاره به مباحث مطرحشده در شورای عالی مهارت گفت: یکی از دغدغههای اصلی، جبران عقبماندگی آموزشی و مهارتی دانشآموزان پس از دوران آموزشهای مجازی است. مراکز آموزش فنیوحرفهای در تابستان فعال هستند و دانشآموزان هنرستانی میتوانند با حضور در این مراکز، دورههای تکمیلی، کارآموزی و کارورزی را برای جبران کمبودهای مهارتی خود بگذرانند.
بورس مهارتی برای حمایت از دانشآموزان
رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور از اختصاص ۱۴۵ میلیارد تومان برای اجرای بورس مهارتی «همنوا» خبر داد و گفت: این اعتبار با همکاری وزارت نفت برای حمایت از حدود ۱۲ هزار دانشآموز اختصاص یافته است. این حمایتها شامل تأمین تجهیزات آموزشی، کمکهزینههای مهارتی و پشتیبانی از دانشآموزانی خواهد بود که به دلیل مشکلات اقتصادی در معرض ترک تحصیل یا اشتغال زودهنگام قرار دارند.
سرمایهگذاری در تجهیزات آموزشی و فناوریهای نوین
محمدی همچنین از اختصاص منابع مسئولیت اجتماعی و اعتبارات مالیاتی برای تجهیز مراکز آموزشی خبر داد و گفت: اولویت تخصیص این منابع، مراکزی است که بیشترین تعداد دانشآموزان هنرستانی را تحت پوشش دارند.
وی افزود: در همکاری با صنعت نفت نیز تجهیز مراکز آموزشی در ۹ استان کشور در دستور کار قرار گرفته است.
کمبود نیروی انسانی؛ مهمترین چالش سازمان آموزش فنیوحرفهای
رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور با اشاره به کمبود نیروی انسانی در این سازمان اظهار کرد: اکنون سازمان با کمبود حدود ۱۲۰۰ نیروی نگهبان و نزدیک به ۱۵۰۰ مربی تخصصی کارگاههای آموزشی مواجه است.
وی از وزارت آموزش و پرورش خواست با استفاده از ظرفیت دبیران و هنرآموزان، زمینه فعالیت آنان در مراکز آموزش فنیوحرفهای را فراهم کند.
توسعه هنرستانهای وابسته در دستور کار
محمدی توسعه هنرستانهای وابسته را یکی از مهمترین برنامههای مشترک دو دستگاه دانست و گفت: هماکنون ۱۱۴ هنرستان وابسته فعال هستند و هدفگذاری امسال، افزایش این تعداد به ۱۵۰ هنرستان است. سازمان آموزش فنیوحرفهای آمادگی دارد در تأمین تجهیزات و امکانات این هنرستانها مشارکت کند و انتظار میرود آموزش و پرورش نیز در تأمین نیروی انسانی همکاری لازم را داشته باشد.
حمایت از مراکز غیردولتی مهارتآموزی
رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای همچنین از تسهیل صدور مجوز برای هنرستانهای غیردولتی و مراکز آموزش مهارتی خبر داد و گفت: مراکز آموزش فنیوحرفهای غیردولتی که از کیفیت لازم برخوردار باشند، میتوانند با طی فرآیندی کوتاهتر مجوز فعالیت هنرستانی دریافت کنند.
وی تأکید کرد: استفاده از ظرفیت بخش خصوصی، توسعه هنرستانهای وابسته و اجرای طرح «همنوا» سه محور اصلی توسعه آموزشهای مهارتی در کشور خواهد بود.
آسیه اسحاقی 
ارسال دیدگاه