حرکت در مسیر پرشتاب علمی و کنشگری؛ دو انتظار اصلی از مدارس غیردولتی

به گزارش پانا و به‌نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش‌وپرورش فارس، احمد محمودزاده در جمع مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی استان فارس در ناحیه یک شیراز اظهار کرد: آموزش و پرورش بیشترین تأثیر را در سرنوشت کشور دارد چرا که بزرگترین سرمایه جوامع، نیروی انسانی است و پرورش نیروی انسانی در مدارس انجام می‌شود.

وی با بیان اینکه بخشی از تعلیم و تربیت کشور در مدارس غیردولتی محقق می‌شود و بسیاری از نیروهای مجرب آموزش و پرورش در این مدارس خدمت می‌کنند، افزود: نباید تفاوتی بین مدارس دولتی با غیردولتی قائل شد؛ مدارس همگی دارای یک هدف و در یک مسیر حرکت می‌کنند.

محمودزاده تصریح کرد: برنامه‎‌ریزی برای حرکت در مسیر پرشتاب علمی و کنشگری و تربیت دانش‌آموزان، دو انتظار اصلی از مدارس غیردولتی است؛ چرا که قدرت علمی، اقتدار علمی به ارمغان می‌آورد و اقتدار علمی، اقتدار نظامی را در پی خواهد داشت.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در فضایی که دشمن به شدت دنبال هویت‌زدایی و دمیدن روحیه ناامیدی است، وظیفه ما هویت‌سازی، دشمن‌شناسی و تقویت اعتقادات و اخلاقیات در دانش‌آموزان است.

وی با تأکید بر اینکه فضا و امکانات عامل جذب دانش‌آموز نخواهد بود، عنوان کرد: آنچه باعث ترغیب دانش‌آموزان به یک مدرسه می‌شود، نیروی انسانی متخصص، متعهد و خلاق است.

محمودزاده با بیان اینکه بهره‌مندی از فناوری‌های جدید موجب صرفه‌جویی در به‌کارگیری نیروی انسانی در بخش‌های اداری و مالی می‌شود، اضافه کرد: در راستای بازنگری در قوانین ویژه مدارس غیردولتی، سه محور اصلی شامل محور تدوینی، تنظیم‌گری و تسهیل‌گری را در دستور کار قرار داده‌ایم.

وی گفت: حمایت ما از مدارس غیردولتی بسیار جدی است و اجازه نمی‌دهیم موانعی در مسیر این مدارس قرار بگیرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت شهریه مدارس افزود: شهریه پایین مدرسه غیردولتی ممکن است کیفیت آموزش را به شدت کاهش دهد؛ البته شهریه بالا نیز قابل پذیرش نیست چرا که چالش‌های دیگری را شاهد خواهیم بود.

تأکید بر لزوم تناسب شهریه با تورم

رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش فارس نیز گفت: در سطح استان بیش از ۱۷۴ هزار دانش‌آموز در هزار و ۴۲۰ مدرسه غیردولتی تحصیل می‌کنند.

کاظم کشمیری با بیان اینکه در مدارس تراز، مدیر و مؤسس در هنگام برنامه‌ریزی، تمامی شرایط از جمله ناملایمات را در نظر می‌گیرند، افزود: در شرایط خاص، مدارس غیردولتی با برنامه‌ریزی به بهترین وجه ممکن آموزش‌ها را در فضای مجازی استمرار دادند.

کشمیری ادامه داد: به جای تعطیلی مدارس غیردولتی به واسطه نداشتن فضای مناسب، باید زمینه اعطای تسهیلات را برای آن‌ها فراهم کرد و انتظار می‌رود بین تورم و افزایش شهریه مدارس غیردولتی تناسب منطقی وجود داشته باشد تا این مدارس به سمت تعطیلی نروند.

یادآور می‌شود در ابتدای این گردهمایی، تعدادی از نمایندگان مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی استان مطالبی را ارائه کردند.