حرکت در مسیر پرشتاب علمی و کنشگری و تربیت دانش آموزان؛ دو انتظار اصلی از مدارس غیردولتی

احمد محمود زاده در جمع موسسان مدارس و مراکز غیردولتی استان در ناحیه یک شیراز، اظهار کرد: آموزش و پرورش بیشترین تاثیر را در سرنوشت کشور دارد چرا که بزرگترین سرمایه جوامع نیروی انسانی است و پرورش نیروی انسانی در مدارس انجام می شود.

محمودزاده تصریح کرد: بخشی از تعلیم و تربیت کشور در مدارس غیردولتی محقق می شود و بسیاری از نیروهای مجرب آموزش و پرورش در این مدارس خدمت می کنند.

عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش گفت: نباید تفاوتی بین مدارس دولتی با غیردولتی قائل شد مدارس همه دارای یک هدف و در یک مسیر حرکت می کنند.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: برنامه ریزی برای حرکت در مسیر پرشتاب علمی و کنشگری و تربیت دو انتظار اصلی از مدارس غیردولتی است چراکه قدرت علمی، اقتدار علمی به ارمغان می‌آورد و اقتدار علمی، اقتدار نظامی را در پی خواهد داشت.

محمودزاده افزود: در این فضایی که دشمن به شدت دنبال هویت زدایی و دمیدن روحیه ناامیدی است وظیفه ما هویت سازی، دشمن شناسی و تقویت اعتقادات و اخلاقیات در دانش آموزان است.

وی ادامه داد: فضا و امکانات عامل جذب دانش آموز نخواهد بود بلکه آنچه باعث ترغیب دانش آموزان به یک مدرسه می‌شود نیروی انسانی متخصص و متعهد و خلاق است.

محمودزاده خاطرنشان کرد: بهره مندی از  فناوری های جدید موجب صرفه جویی در به کارگیری نیروی انسانی در بخش های اداری مالی می شود.

وی اضافه کرد: در راستای بازنگری در قوانین ویژه مدارس غیردولتی، سه محور اصلی را در دستور کار قرار دادیم که شامل؛  محور تدوینی، تنظیم گری و تسهیل گری می شود.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: در مسیر بازنگری در قانون،  گام بر می داریم بنابراین در برخی موضوعات خلاقیت هایی را ارائه و چارچوب هایی را تدوین کرده ایم.

وی با بیان اینکه، هر تغییر در آموزش و پرورش فقط به دست معلم صورت می گیرد، عنوان کرد: حمایت ما از مدارس غیردولتی بسیار جدی است و نمی گذاریم موانعی در مسیر این مدارس قرار بگیرد.

وی گفت: مدرسه مجازی غیردولتی را تدوین کردیم و گام های جدی در زمینه های مرتبط با مدارس غیر دولتی برداشته‌ایم.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: شهریه پایین مدرسه غیردولتی ممکن است کیفیت آموزش را به شدت کاهش دهد البته شهریه بالا نیز قابل پذیرش نیست چرا که چالش های دیگری را شاهد خواهیم بود.

رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی آموزش و پرورش فارس نیز گفت: در سطح استان بیش از ۱۷۴ هزار دانش آموز در ۱ هزار و ۴۲۰مدرسه غیردولتی تحصیل می کنند.

کاظم کشمیری، افزود: در مدارس تراز  هنگامی که یک مدیر و موسس برنامه خود را می نویسند همه شرایط از جمله ناملایمات و تعطیلات را مورد ملاحظه قرار می دهد.

رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی آموزش و پرورش فارس گفت: در شرایط جنگی، مدارس غیردولتی با برنامه ریزی به بهترین وجه ممکن آموزش ها را در فضای مجازی استمرار دادند.

کشمیری ادامه داد: به جای تعطیلی مدارس غیردولتی به واسطه نداشتن فضای مناسب ، زمینه اعطای تسهیلات را برای آنها فراهم کنیم.

وی گفت: انتظار می رود بین تورم و افزایش شهریه مدارس غیردولتی تناسب منطقی وجود داشته باشد تا این مدارس به سمت تعطیلی نروند

یادآور می شود: در ابتدای این گردهمایی تعدادی از نمایندگان موسسین مدارس و مراکز غیردولتی استان مطالبی را ارایه دادند.