مشارکت ۴۰۰ میلیارد تومانی مردم آذربایجان شرقی برای بهسازی فضاهای آموزشی

اسفندیار صادقی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در سفر یک‌روزه خود به شهر سردرود و در نشستی با محوریت بررسی پیشرفت «پروژه مهر»، بر اهمیت زیرساخت‌های انسانی و فیزیکی در تحول نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.

صادقی در این نشست با بیان اینکه نیروی انسانی متخصص و متعهد، محور اصلی تحول در آموزش و پرورش است، اظهار داشت: مدیریت بهینه سرمایه‌های انسانی از اولویت‌های اصلی این دستگاه است. در همین راستا، سازماندهی معلمان بر اساس نظام امتیازبندی و با رویکرد شایسته‌سالاری در حال انجام است تا هر معلم بتواند در منطقه آموزشی خود، متناسب با صلاحیت‌های تخصصی‌اش به تدریس بپردازد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به نقش بی‌بدیل همراهی خانواده‌ها در تحقق اهداف تربیتی گفت: مردم شریف استان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ با اختصاص بالغ بر ۴۰۰ میلیارد تومان کمک‌های مردمی جهت بهسازی فضای مدارس، نشان دادند که در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت، همگام و همراه با آموزش و پرورش هستند.

سردرود؛ قطب هنرستان‌های جوار صنعت

صادقی با تأکید بر ضرورت هدایت تحصیلی دانش‌آموزان به سمت مهارت‌آموزی، افزود: سردرود به عنوان یک شهر صنعتی و فرهنگی، ظرفیت بالایی برای راه‌اندازی هنرستان‌های جوار صنعت دارد. در چارچوب قانون هفتم توسعه که هدف‌گذاری آن هدایت ۵۰ درصد دانش‌آموزان به سمت کسب مهارت است، این اداره کل آمادگی کامل دارد تا هنرستان‌هایی متناسب با زیست‌بوم صنعتی این منطقه راه‌اندازی کند.

وی در خصوص توسعه فضای آموزشی نیز تصریح کرد: ضمن اعلام آمادگی برای احداث مدرسه نظری پسرانه جدید در سردرود، الگوی مشارکت ۵۰ درصدی را پیشنهاد می‌دهیم؛ بدین صورت که آموزش و پرورش نیمی از هزینه‌های پروژه‌های آموزشی را متقبل شده و از خیرین نیک‌اندیش و مجامع خیرین شهر دعوت می‌کنیم با مشارکت در ۵۰ درصد باقی‌مانده، در این مسیر توسعه‌بخش گام بردارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در پایان ضمن قدردانی از تعامل شهرداری‌های تبریز و سردرود، خطاب به مدیران مدارس و اولیا اظهار داشت: ارتباط با نخبگان محلی و مسئولان شهری را تقویت کنید. هر معلم و مدیر مدرسه، متولی اصلی آموزش در محدوده خود است و اهتمام جمعی، کلید بهبود کیفیت آموزشی است.

اسفندیار صادقی در ادامه این سفر، با حضور در دبستان پسرانه شهید باهنر، دبستان دخترانه دولتی سوره و دبستان امام خمینی(ره)، از نزدیک وضعیت زیرساختی، امکانات رفاهی و نیازهای آموزشی این مدارس را بررسی و دستورات لازم جهت تسریع در رفع چالش‌های موجود را صادر کرد.