برگزاری غیرحضوری ارزشیابی پایانی مدارس آذربایجان‌شرقی همزمان با سراسر کشور

اسفندیار صادقی، مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌شرقی، در گفت‌وگو با پانا ضمن تشریح جزئیات این فرآیند گفت: «ارزشیابی دانش‌آموزان دوره‌های متوسطه اول و دوم با بهره‌گیری از بسترهای آموزشی و پیام‌رسان‌های بومیِ موردتأیید، به‌صورت غیرحضوری در حال اجراست.»

وی در ادامه افزود: «در این شیوه‌نامه، ارزشیابی پایه‌های هفتم، هشتم، نهم و دهم، دروس غیرنهایی دوره دوم متوسطه، و دروس شایستگی‌های عمومی، پایه و غیرفنی هنرستان‌ها، توسط خود مدارس طراحی و اجرا می‌شود. ابزارهای سنجش نیز متنوع بوده و شامل آزمون‌های برخط، پروژه‌های درسی، فعالیت‌های عملکردی و تکالیف آموزشی است.»

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی با تأکید بر عدالت آموزشی و انعطاف‌پذیری در شرایط خاص اظهار کرد: «در مناطقی که امکان دسترسی به بسترهای مجازی وجود ندارد، معلمان مجازند از روش‌های جایگزین نظیر آزمون‌های شفاهی، ارزیابی عملکردی و بررسی کارپوشه‌های آموزشی برای سنجش میزان یادگیری دانش‌آموزان بهره ببرند.»

صادقی تصریح کرد: «در این فرآیند، مدرسه محور اصلی تصمیم‌گیری است و نوع شیوه ارزشیابی، با تصویب شورای مدرسه و متناسب با شرایط همان واحد آموزشی تعیین می‌شود.»

وی در خصوص الزامات اداری این طرح بیان کرد: «ثبت نتایج ارزشیابی باید در بازه زمانی مشخص و با مسئولیت مستقیم مدارس انجام پذیرد و کلیه مستندات مربوط به فرآیند سنجش نیز برای ارزیابی‌های آتی، در بایگانی مدارس نگهداری شود.»

مدیرکل آموزش و پرورش استان در پایان خاطرنشان کرد: «بر اساس گزارش‌های واصله از اداره سنجش استان، نظارت مستمر بر حسن اجرای این فرآیند در سطوح مختلف در حال انجام است و بازخوردهای لازم برای ارتقای کیفیت اجرا به مدارس منعکس می‌شود. این فرآیند تا پایان خردادماه در تمامی مدارس استان تداوم خواهد داشت.»