عضو کمیسیون آموزش مجلس با حمایت از سیاست وزارت آموزشوپرورش در راستای کاهش تنوع مدارس و ساماندهی مدارس هیأتامنایی مطرح کرد
سیاست کاهش تنوع مدارس و ساماندهی مدارس هیأتامنایی در راستای عدالت آموزشی است
تهران (پانا) - عضو هیات رئیسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با حمایت از سیاستهای وزارت آموزش و پرورش در راستای کاهش تنوع مدارس و ساماندهی مدارس هیأتامنایی، این سیاست را در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی عنوان کرد.
رمضان رحیمی دشتلوئی در گفتوگو با پانا با اشاره به سیاست جدید وزارت آموزش و پرورش درخصوص کاهش تنوع مدارس و ساماندهی مدارس هیأتامنایی اظهار کرد: پیش از این مدارس هیأتامنایی شرایطی را برای ورود دانشآموزان تعیین میکردند که با عدالت آموزشی سازگار نبود از جمله اینکه دانشآموزان خاص میتوانستند وارد این مدارس شوند و دانشآموزانی که محل سکونتشان در محدوده نزدیک این مدارس بود نیز نمیتوانستند وارد مدارس هیأتامنایی شوند که این مساله موجب نارضایتی خانوادهها شده بود.
این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به سیاست نهضت توسعه عدالت آموزشی در دولت چهاردهم گفت: با ابلاغیه جدیدی که از سوی وزیر آموزش و پرورش ارائه شده است، وضعیت همه دانشآموزان عادی خواهد شد و این در راستای کاهش تنوع مدارس و تحقق عدالت آموزشی است که اقدامی بسیار مثبت از سوی نظام تعلیم و تربیت است.
به گفته وی، در سیاست جدید مدارس دولتی بهصورت تدریجی و مرحلهبهمرحله به سمت اداره هیأتامنایی حرکت خواهند کرد، با این تفاوت که ثبتنام دانشآموزان در محدوده آدرس مدرسه انجام میشود و هدف اصلی، تقویت مدارس دولتی و تحقق بیشتر عدالت آموزشی است.
بر اساس بخشنامه جدید وزارت آموزش و پرورش که به تمامی استانها ارسال شده است، ثبتنام در مدارس هیأتامنایی برای سال تحصیلی جدید (۱۴۰۵-۱۴۰۶) دقیقا مشابه مدارس دولتی عادی خواهد بود. این مدارس موظف به ثبتنام دانشآموزان در محدوده جغرافیایی خود هستند و حق برگزاری آزمون، مصاحبه یا دریافت وجه تحت عنوان شهریه در زمان ثبتنام را ندارند.
آسیه اسحاقی
ارسال دیدگاه