تهیه «دستنامه» اقدامات ۵۲ گانه سند توسعه قرآن

محمدرضا مسیب‌زاده در چهارمین جلسه کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کریم که در مجتمع آموزشی رفاهی فرهنگیان سمنان برگزار شد، با گرامیداشت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی، اظهار کرد: حضور مسئولان استانی و گزارش‌های ارائه‌شده در این جلسه، نشانگر یک عزم همگانی و مدیریت متعهدانه در استان سمنان است.

دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن  با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری در مورد لزوم عملیاتی شدن اسناد، افزود: اسناد بالادستی زمانی ارزش پیدا می‌کنند که نقش عملیاتی و اجرایی پیدا کنند. سند توسعه آموزش عمومی قرآن با شش راهبرد و ۵۲ اقدام، یک نقشه راه جامع است و خوشبختانه استان سمنان در اجرایی‌سازی این سند پیشگام بوده است.

وی از تهیه «دستنامه» اقدامات ۵۲ گانه بر اساس سند توسعه آموزش عمومی خبر داد و گفت: این دستنامه که تمام انتظارات سند از ما را مشخص کرده، باید در اختیار اعضای کمیسیون‌های استانی قرار گیرد.

مسیب زاده با تأکید بر این‌که این کمیسیون تنها به آموزش‌وپرورش تعلق ندارد، خاطرنشان کرد: اگرچه دانش‌آموزان و فرهنگیان حدود ۴۵ درصد مخاطبان ما را تشکیل می‌دهند، اما سایر اقشار، اصناف و دستگاه‌ها نیز باید در این مسیر مشارکت داشته باشند. حضور مدیران کل دستگاه‌های مختلف در این جلسه، نشان‌دهنده باور جدی به این رویکرد است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به چهار تکلیف برنامه هفتم پیشرفت در حوزه قرآن اشاره کرد و گفت: نخستین تکلیف، ارتقای سواد قرآنی آموزگاران است؛ با وجود بیش از ۳۴۰ هزار آموزگار ابتدایی، باید سالانه ۶۰ هزار نفر از آنها آموزش ببینند. دومین مأموریت، حفظ قرآن با دو رویکرد حفظ عمومی، شامل حفظ جزء ۳۰ برای دو میلیون نفر و مدارس حفظ‌محور با هدف ایجاد ۱۲۰۰ مدرسه تا پایان برنامه است که سالانه باید ۲۰۰ تا ۲۵۰ مدرسه از این نوع راه‌اندازی شود. سومین وظیفه، ارتقای سواد قرآنی دانشجو معلمان در دوران تحصیل در دانشگاه فرهنگیان است. 

مسیب زاده ادامه داد: چهارمین تکلیف نیز انسداد بی‌سوادی قرآنی با تمرکز بر ریشه‌کن کردن مشکلات قرآنی در دوره ابتدایی و پیش‌دبستانی می‌باشد.

مشاور وزیر آموزش و پرورش از تشکیل هیئت اندیشه‌ورز کمیسیون آموزش عمومی قرآن با حضور ۳۴۰ نفر از فرهیختگان قرآنی کشور خبر داد و گفت: از این تعداد، ۱۸۰ نفر دارای مدرک دکترای علوم قرآنی هستند.

دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن وزارت آموزش و پرورش در پایان با تأکید بر استفاده از روش‌های نوین آموزشی متناسب با زبان روز افزود: امروز نیز باید به بحث هوش مصنوعی و روش‌های نوین آموزشی توجه ویژه داشته باشیم.