مشاور وزیر آموزش و پرورش:
رفاقت، اخلاق و برنامهریزی؛ سه ضلع موفقیت ورزش دانشآموزی هستند
ارومیه (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش، رفاقت، اخلاق و برنامهریزی را سه ضلع موفقیت ورزش دانشآموزی عنوان کرد.
فرشته حشمتیان در نخستین مجمع استانی انجمن ورزشی دانشآموزی آذربایجان غربی با تأکید بر نقش تربیتی ورزش، این عرصه را فراتر از رقابت صِرف دانست و گفت: در رقابتهای ورزشی، آنچه بیش از مدال و نتیجه اهمیت دارد، رفاقتها، دوستیها و اخلاقمداری است. ورزش دانشآموزی باید میدان ساختن انسانهای بزرگ باشد، نه صرفاً قهرمانان مقطعی.
وی با خطاب قرار دادن دانشآموزان حاضر در مجمع افزود: شما دانشآموزان امروز با حضور آگاهانه و داوطلبانه در این مجمع، پای کار آمدهاید تا توانمندیها و عرضههای خود را نشان دهید و تفاوتها را رقم بزنید؛ این روحیه، سرمایهای بزرگ برای آینده شما و نظام تعلیم و تربیت کشور است.
حشمتیان با بیان اینکه پیشرفت دانشآموزان مهمترین دغدغه آموزش و پرورش است، تصریح کرد: پیشرفت شما دانشآموزان، آرزوی ما است؛ پیشرفتی که تنها در قهرمانی ورزشی خلاصه نمیشود، بلکه در رشد اخلاقی، فکری، اجتماعی و مسئولیتپذیری معنا پیدا میکند.
وی ادامه داد: به دنبال تربیت دانشآموزانی هستیم که هم در میدان ورزش بدرخشند و هم در زندگی، الگو باشند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نقش مدارس در شناسایی استعدادها گفت: کشف استعدادهای ورزشی در مدارس بهخوبی انجام شده و حضور شما در این مجمع، نتیجه همین نگاه دقیق و علمی به استعدادهای دانشآموزی است.
وی افزود: مدرسه، نقطه آغاز شکوفایی استعدادها است که معلمان، مربیان و مدیران میتوانند مسیر درست رشد را به دانشآموزان نشان دهند.
حشمتیان با تأکید بر نقش دوسویه مدرسه و خانواده اظهار کرد: در بسیاری از موارد، این مدرسه است که تجربه، آگاهی و اطلاعات صحیح را به خانواده منتقل میکند و خانوادهها را در مسیر تربیت صحیح فرزندان همراه میسازد.
وی خاطرنشان کرد: ورزش دانشآموزی میتواند یکی از مؤثرترین ابزارهای تعامل سازنده میان مدرسه و خانواده باشد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با استفاده از یک تمثیل تربیتی، خطاب به دانشآموزان گفت: شما دانشآموزان امروز در دامنه هستید؛ برای رسیدن به قله باید برنامه، هدف و استمرار داشته باشید. حضور شما در این مجمع و انجمنهای ورزشی دانشآموزی، گامی مهم و هوشمندانه در همین مسیر است.
وی افزود: انجمنهای ورزشی، تمرینی واقعی برای مسئولیتپذیری، مشارکت و تصمیمسازی آگاهانه هستند.
حشمتیان در بخش پایانی سخنان خود، بر بُعد اخلاقی ورزش تأکید ویژهای داشت و گفت: یک ورزشکار واقعی، پیش از آنکه قهرمان میدان مسابقه باشد، الگوی اخلاقی در رفتار، گفتار و منش است. جامعه از ورزشکاران، اخلاق، احترام، جوانمردی و الگو بودن را انتظار دارد.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد که با تقویت انجمنهای ورزشی دانشآموزی، شاهد پرورش نسلی باشیم که در کنار توانمندی جسمی، از اخلاق، تفکر و مسئولیتپذیری اجتماعی بالایی برخوردار باشند.
ارسال دیدگاه