معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران:
دانشآموزان پایتخت در چهارمین دوره «دانوا» درخشش ملی یافتند
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به درخشش دانشآموزان پژوهشسراهای پایتخت در چهارمین دوره «دانوا» ۱۴۰۴ گفت: دانشآموزان با ارائه بیش از ۳۰۰ طرح پژوهشی و کسب ۱۵ عنوان برتر ملی، نشان دادند که فعالیتهای علمی و پژوهشی نوجوانان نقش تعیینکنندهای در تقویت زیستبوم پژوهشی کشور دارد.
سیدرضا میرزاده، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران در تشریح نتایج چهارمین دوره «دانوا» ۱۴۰۴ گفت: دانشآموزان پژوهشسراهای پایتخت با تلاش و پشتکار خود توانستند جایگاه برجستهای در سطح ملی کسب کنند. این موفقیت نشاندهنده این است که پرورش مهارتهای پژوهشی و علمی در مدارس میتواند به رشد فردی دانشآموزان و ارتقای جایگاه علمی کشور کمک کند و مسیر تحقق اهداف پژوهشی را هموار سازد.
وی موفقیت دانشآموزان شهر تهران را نتیجه همکاری مستمر و هدفمند مربیان، مدیران و معلمان پژوهشسراها دانست و افزود: هماهنگی تیمهای آموزشی، ایجاد انگیزه و هدایت صحیح دانشآموزان، نقش مهمی در کسب این عناوین برتر داشته است. تلاش جمعی و برنامهریزی دقیق، توانست دانشآموزان را برای رقابت ملی آماده کند و نتایج قابل توجهی به همراه داشته باشد.
میرزاده با اشاره به استقبال گسترده دانشآموزان از چهارمین دوره دانوا بیان کرد: پژوهشسراهای دانشآموزی تهران با ارائه بیش از ۳۰۰ طرح پژوهشی حضوری توانستند جایگاه برجستهای در این رویداد ملی کسب کنند و ۱۵ عنوان برتر از میان ۳۷ منتخب نهایی را به خود اختصاص دهند. این دستاورد، نشانگر علاقه و انگیزه بالای دانشآموزان در حوزه پژوهش و خلاقیت علمی است.
معاون آموزش متوسطه شهر تهران در خصوص اهمیت رویدادهای ملی پژوهشی اظهار کرد: دانوا یکی از مهمترین بسترهای بروز نوآوری و آموزش مبتنی بر پژوهش است و مدارس تهران با مشارکت مؤثر خود، سهم قابل توجهی در ارتقای شاخصهای پژوهشی کشور داشتهاند. این رویداد، فرصتی برای نمایش تواناییها و ایدههای نوآورانه دانشآموزان و ایجاد انگیزه برای نسل آینده پژوهشگر فراهم میکند.
وی افزود: فعالیتهای پژوهشی دانشآموزان نه تنها مهارتهای علمی و تفکر انتقادی آنان را ارتقا میدهد، بلکه باعث شکلگیری زیستبوم پژوهشی پویا در سطح مدرسه و منطقه میشود و فرهنگ پژوهش را در میان دانشآموزان تقویت میکند. این دستاوردها، مبنای توسعه علمی کشور در سالهای آینده خواهد بود و میتواند به عنوان الگویی موفق برای سایر مدارس کشور مورد استفاده قرار گیرد.
میرزاده همچنین با تأکید بر ضرورت حمایت مستمر از استعدادهای پژوهشی گفت: مسیر توسعه فعالیتهای علمی و پژوهشمحور در مدارس تهران با قدرت ادامه مییابد و موفقیتهای اخیر، آغازی برای تعمیق فرهنگ پژوهش در میان دانشآموزان است. حمایت مستمر از استعدادهای علمی و ایجاد فرصتهای مناسب پژوهشی، پایه و اساس موفقیتهای بعدی را تشکیل میدهد.
در پایان، معاون آموزش متوسطه شهر تهران بیان داشت: موفقیتهای اخیر دانشآموزان پژوهشسراهای تهران، نمونهای از توانمندی، خلاقیت و پشتکار نسل جوان است و نشان میدهد که با برنامهریزی هدفمند، حمایت مستمر و هدایت درست دانشآموزان، میتوان دستاوردهای ملی و بینالمللی در حوزه پژوهش کسب کرد.
وی افزود :که حضور مربیان، مدیران و معلمان پژوهشسراها در این مسیر، نقش کلیدی در هدایت و پشتیبانی دانشآموزان داشته و این موفقیتها، انگیزهای برای ادامه فعالیتهای پژوهشی و علمی در مدارس پایتخت فراهم میکند.
ارسال دیدگاه