وزیر آموزش‌وپرورش:
خانواده مهم‌ترین رکن تربیت است
یاسوج (پانا) - وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر نقش محوری خانواده در تربیت کودکان و نوجوانان، گفت: دستیابی به اهداف تربیتی زمانی محقق می‌شود که خانواده و مدرسه در کنار یکدیگر و با رویکردی هم‌افزا عمل کنند و مهارت‌های تربیتی والدین متناسب با نیازهای نسل جدید ارتقا یابد.
علیرضا کاظمی در آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان که به‌صورت برخط برگزار شد، با تبریک این مناسبت و قدردانی از تلاش‌های انجمن اولیا و مربیان، اظهار کرد: خانواده مؤثرترین عنصر در شکل‌گیری شخصیت کودک و نوجوان است و مدرسه و معلم نیز در کنار خانواده نقش مهمی در فرایند تربیت ایفا می‌کنند. از این رو، زمانی می‌توان به اهداف تربیتی دست یافت که این دو نهاد با هم‌افزایی و تعامل سازنده در کنار یکدیگر قرار گیرند.
وی با اشاره به ضرورت تغییر نگرش خانواده‌ها و مدارس نسبت به یکدیگر، افزود: هر اندازه بتوانیم توانمندی‌ها و مهارت‌های خانواده‌ها را در حوزه تربیت ارتقا دهیم، در انجام مأموریت‌های تربیتی موفق‌تر خواهیم بود؛ به‌ویژه در شرایط کنونی که فرزندان ما در فضایی متفاوت از گذشته رشد می‌کنند.
کاظمی با بیان اینکه فضای مجازی به یکی از عرصه‌های اثرگذار بر تربیت نسل جدید تبدیل شده است، ادامه داد: در گذشته خانواده، مدرسه و جامعه از مهم‌ترین نهادهای اثرگذار بر تربیت بودند، اما امروز فضای مجازی نیز به این مجموعه اضافه شده و نقش قابل‌توجهی در شکل‌گیری نگرش‌ها، رفتارها و انتخاب‌های دانش‌آموزان دارد. بنابراین، ضروری است خانواده‌ها و مدارس با همکاری یکدیگر، مهارت‌های لازم برای مواجهه با این شرایط را کسب کنند.
ضرورت تبدیل انجمن اولیا و مربیان به سازمان
وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه با اشاره به پیگیری موضوع ارتقای ساختار انجمن اولیا و مربیان در شورای عالی انقلاب فرهنگی، از تصویب تبدیل دفتر انجمن اولیا و مربیان به سازمان انجمن اولیا و مربیان قدردانی کرد و گفت: اگر خانواده را مهم‌ترین رکن تربیت بدانیم و انجمن اولیا و مربیان را مسئول راهبری و تقویت مشارکت خانواده‌ها در این حوزه تلقی کنیم، تحقق این مأموریت به ساختاری متناسب با گستره فعالیت‌ها و مسئولیت‌های آن نیاز دارد.
وی با قدردانی از رئیس‌جمهور و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی، به‌ویژه دبیر این شورا، اظهار کرد: ایجاد چنین ساختاری می‌تواند ظرفیت لازم برای اجرای برنامه‌های راهبردی در زمینه توانمندسازی خانواده‌ها را فراهم کند و زمینه گسترش این برنامه‌ها را در شهرها و روستاهای سراسر کشور به وجود آورد.
کاظمی با اشاره به ظرفیت گسترده آموزش‌وپرورش برای برقراری ارتباط میان دولت و مردم، گفت: آموزش‌وپرورش با حدود ۱۶ میلیون و ۵۰۰ هزار دانش‌آموز، یک میلیون همکار فرهنگی و دست‌کم ۳۰ میلیون نفر از والدین دانش‌آموزان، بزرگ‌ترین فصل مشترک دولت و ملت است و می‌تواند بستری مؤثر برای انتقال پیام‌ها، ترویج برنامه‌های تربیتی و گسترش مشارکت اجتماعی باشد.
وی افزود: رویکرد آموزش‌وپرورش در حوزه انجمن اولیا و مربیان باید بیش از گذشته بر توانمندسازی والدین و مربیان با محوریت مسائل تربیتی متمرکز شود. حضور و مشارکت خانواده‌ها در کنار مدیران مدارس نیز ظرفیت ارزشمندی است که تاکنون کمک‌های فراوانی به مدارس و نظام تعلیم و تربیت کرده است.
خانواده‌ها باید مهارت مواجهه با آسیب‌های اجتماعی را بیاموزند
وزیر آموزش‌وپرورش در بخش دیگری از سخنان خود، با خطاب قرار دادن والدین دانش‌آموزان سراسر کشور، بر ضرورت همراهی خانواده‌ها با فرزندان در مواجهه با مسائل و انتخاب‌های پیش روی آنان تأکید کرد و گفت: دانش‌آموزان امروز با تهدیدها، آسیب‌ها و انتخاب‌های متعددی روبه‌رو هستند و خانواده‌ها باید با آگاهی و مهارت کافی به آنان کمک کنند تا مسیر درست زندگی خود را انتخاب کنند.
وی با بیان اینکه نسل جدید صرفاً با بایدها و نبایدها مسیر خود را انتخاب نمی‌کند، اظهار کرد: نوجوانان و جوانان پرسش‌های متعددی دارند و برای انتخاب آگاهانه به گفت‌وگو، اقناع و راهنمایی نیازمندند. بنابراین، والدین باید مهارت‌های لازم برای برقراری ارتباط مؤثر با فرزندان خود را بیاموزند و در مواجهه با مسائل آنان نقش حمایتی و راهنما داشته باشند.
کاظمی با اشاره به چالش‌های روانی و اجتماعی دانش‌آموزان، افزود: اضطراب، استرس، پرخاشگری، افسردگی و سایر آسیب‌های اجتماعی از جمله مسائلی هستند که خانواده‌ها و دانش‌آموزان با آن مواجه‌اند. در این شرایط، خانواده نخستین و یکی از مهم‌ترین کانون‌های حمایت از سلامت روان و اجتماعی فرزندان به شمار می‌رود.
وی با اشاره به ظرفیت‌های مشاوره‌ای آموزش‌وپرورش و انجمن اولیا و مربیان، از فعالیت بیش از ۳۵۰ مرکز مشاوره و حضور هزاران مدرس آموزش خانواده در سراسر کشور خبر داد و گفت: این ظرفیت‌ها می‌توانند در ارتقای آگاهی والدین، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و تقویت مهارت‌های تربیتی خانواده‌ها نقش مؤثری ایفا کنند.
قدردانی از مشارکت انجمن اولیا و مربیان در توسعه فضاهای آموزشی
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود، از اقدامات انجمن اولیا و مربیان در گسترش مشارکت‌های مردمی و کمک به توسعه فضاهای آموزشی قدردانی کرد و گفت: این انجمن در دوره اخیر، الگویی تازه از هم‌افزایی و مشارکت در فرایند تعلیم و تربیت ارائه کرده است.
وی با اشاره به مشارکت انجمن‌های اولیا و مربیان استان‌ها در ساخت مدرسه، در پاسخ به دعوت رئیس‌جمهور برای گسترش عدالت آموزشی، اظهار کرد: در این طرح، انجمن‌های اولیا و مربیان استان‌ها مسئولیت مشارکت در ساخت یک مدرسه را پذیرفتند و بخشی از این مدارس نیز به مرحله بهره‌برداری رسیده‌اند.
وزیر آموزش‌وپرورش همچنین با اشاره به رونمایی از بخشی از دستاوردهای نهضت توسعه عدالت آموزشی در حوزه فضاها و تجهیزات آموزشی، گفت: اجرای این برنامه حاصل تلاش‌های دولت چهاردهم و توجه ویژه رئیس‌جمهور به توسعه عدالت آموزشی است و می‌تواند نقطه عطفی در تاریخ آموزش‌وپرورش کشور باشد.
وی با قدردانی از رئیس‌جمهور برای پیگیری این موضوع، ابراز امیدواری کرد که سرمایه‌گذاری در توسعه فضاهای آموزشی و توجه به ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت، زمینه‌ساز تحولات مثبت و ماندگار در نظام آموزش‌وپرورش شود.
کاظمی در پایان با تأکید بر اهمیت همکاری مستمر خانواده‌ها و مدارس، ابراز امیدواری کرد که با مشارکت والدین، معلمان و مجموعه انجمن‌های اولیا و مربیان، زمینه تربیت نسلی توانمند، مسئولیت‌پذیر و برخوردار از مهارت‌های لازم برای زندگی فراهم شود.
ارسال دیدگاه