مهر متفاوت شهرستان‌های تهران با کلاس‌های خلوت‌تر و فضاهای ورزشی بیشتر است

یوسف بهارلو در نشست صمیمی با دانش‌آموزخبرنگاران پانا، درباره مهم‌ترین برنامه آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران برای آغاز سال تحصیلی جدید اظهار کرد: در شرایط فعلی، مهم‌ترین برنامه وزارت آموزش‌وپرورش و ادارات کل، اجرای «پروژه مهر» است و به دلیل شرایطی که کشور در ماه‌های گذشته پشت سر گذاشته، برنامه امسال با فشردگی بیشتری دنبال می‌شود.

وی افزود: در شهرستان‌های استان تهران، جلسات منظم با رؤسای مناطق آموزش‌وپرورش برگزار می‌شود و برنامه‌های مربوط به آغاز سال تحصیلی به‌صورت مستمر مورد بررسی قرار می‌گیرد.

چهار اولویت آموزش‌وپرورش برای آغاز سال تحصیلی

بهارلو با تشریح اولویت‌های پروژه مهر در شهرستان‌های استان تهران گفت: نخستین هدف، ثبت‌نام همه دانش‌آموزان و دستیابی به پوشش حداکثری است. پس از آن باید اطمینان حاصل کنیم که هیچ دانش‌آموزی بدون کلاس درس، معلم و کتاب درسی نماند.

وی ادامه داد: تلاش ما این است که دانش‌آموزان از نخستین روز سال تحصیلی در کلاس درس مناسب و در کنار معلم خود حضور داشته باشند و کتاب‌های درسی آنان نیز به‌طور کامل تأمین شده باشد.

کاهش تراکم کلاس‌ها؛ افزایش سرانه فضای آموزشی و ورزشی

مدیرکل آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران با اشاره به برخی اقدامات انجام‌شده در حوزه زیرساخت‌های آموزشی و ورزشی بیان کرد: امسال حدود ۶۰ هزار مترمربع فضای ورزشی شامل زمین چمن، سالن‌های چندمنظوره و استخر در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفته است و برنامه‌ریزی برای افزایش این ظرفیت در سال تحصیلی آینده نیز ادامه خواهد داشت.

بهارلو همچنین از بهبود رتبه شهرستان‌های استان تهران در سرانه فضای ورزشی و آموزشی خبر داد و گفت: در گذشته شهرستان‌های استان تهران از نظر سرانه فضای ورزشی در رتبه سی‌ودوم کشور قرار داشتند که اکنون چند رتبه ارتقا پیدا کرده‌ایم و به رتبه بیست‌ونهم رسیده‌ایم. در سرانه فضای آموزشی نیز از رتبه بیست‌وهشتم به رتبه بیست‌ویکم رسیده‌ایم.

وی کاهش میانگین تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌های درس را از دیگر اقدامات انجام‌شده عنوان کرد و افزود: میانگین تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس که پیش‌تر حدود ۳۳ نفر بود، اکنون به حدود ۲۹ نفر رسیده است و تلاش می‌کنیم این روند ادامه پیدا کند.

۶۲۰۰ معلم؛ فاصله‌ای که باید تا مهر جبران شود

یکی از مهم‌ترین بخش‌های این نشست، پرسش دانش‌آموزخبرنگاران درباره کمبود معلم در مدارس و مشکلاتی بود که ممکن است در آغاز سال تحصیلی ایجاد شود.

بهارلو در پاسخ به این مطالبه، با اشاره به شرایط سال جاری گفت: به دلیل شرایط کشور، آزمون استخدامی معلمان در تابستان برگزار نشد و در نتیجه، شهرستان‌های استان تهران حدود سه هزار نیرویی را که باید از این مسیر جذب می‌کردند، در اختیار ندارند.

وی افزود: از سوی دیگر، حدود ۳۲۰۰ نفر از همکاران فرهنگی نیز بازنشسته شده‌اند که در مجموع، کسری نیروی انسانی را به حدود ۶۲۰۰ نفر می‌رساند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران ادامه داد: از طرفی تعداد دانش‌آموزان پایه اول نیز بیشتر از پیش‌بینی اولیه بوده است. پیش‌بینی ما ثبت‌نام حدود ۶۹ هزار دانش‌آموز جدید بود، اما تاکنون حدود ۷۴ تا ۷۵ هزار دانش‌آموز ثبت‌نام کرده‌اند. افزایش تعداد دانش‌آموزان طبیعتاً به نیروی انسانی بیشتری نیاز دارد.

بهارلو تأکید کرد: تلاش می‌کنیم این کمبود را با برنامه‌ریزی‌های مختلف و استفاده از نیروهای موجود جبران کنیم تا در مهرماه با مشکل کمبود معلم مواجه نباشیم.

پیشنهاد تریبون آزاد دانش‌آموزان در مناطق

در ادامه این نشست، یکی از دانش‌آموزخبرنگاران با اشاره به مشکلاتی که برخی مدارس در سال گذشته با آن مواجه بودند، پیشنهاد کرد پیش از آغاز سال تحصیلی، فرصتی برای بیان مستقیم مسائل و مطالبات دانش‌آموزان فراهم شود.

بهارلو با استقبال از این پیشنهاد گفت: نخستین گام می‌تواند برگزاری تریبون آزاد دانش‌آموزان در مناطق باشد تا خبرنگاران پانا بتوانند بدون واسطه پرسش‌ها و مسائل خود را با رئیس اداره آموزش‌وپرورش و شورای معاونان منطقه مطرح کنند.

وی خطاب به مسئولان سازمان دانش‌آموزی نیز خواستار پیگیری این موضوع شد و گفت: در یکی دو هفته آینده، زمینه حضور دانش‌آموزخبرنگاران در یکی از ادارات آموزش‌وپرورش مناطق و گفت‌وگوی رو در رو با رئیس اداره و شورای معاونان فراهم خواهد شد.

بهارلو همچنین از برنامه‌ریزی برای گفت‌وگوی مستقیم با معلمان خبر داد و افزود: دانش‌آموزخبرنگاران می‌توانند در این جلسات نیز حضور داشته باشند و مسائل و دیدگاه‌های خود را مطرح کنند.

«نباید سالی یک‌بار سراغ دانش‌آموزخبرنگاران برویم»

در بخش دیگری از این نشست، یکی از دانش‌آموزخبرنگاران با اشاره به ضرورت حمایت بیشتر از خبرنگاران نوجوان و شناسایی استعدادهای رسانه‌ای در مناطق مختلف، بر اهمیت استمرار ارتباط مسئولان با دانش‌آموزخبرنگاران تأکید کرد.

بهارلو نیز با پذیرش این مطالبه گفت: «ما نباید با بچه‌های پانا فقط سالی یک‌بار و آن هم در روز خبرنگار دیدار داشته باشیم.»

وی افزود: ارتباط با دانش‌آموزخبرنگاران وظیفه مسئولان است و این دیدارها باید به‌صورت مستمر برگزار شود. همچنین لازم است فرصت‌هایی فراهم شود که مسئولان بدون دوربین و فضای رسمی، با دانش‌آموزان گفت‌وگو کنند و درددل‌ها و مسائل آنان را بشنوند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران با اشاره به برنامه‌های پیش‌رو برای خبرنگاران دانش‌آموز گفت: با حضور و همراهی مسئولان حوزه رسانه، تلاش خواهیم کرد در زمینه تجهیزات، امکانات و دوره‌های آموزشی، شرایط بهتری برای دانش‌آموزخبرنگاران شهرستان‌های استان تهران فراهم کنیم.

خبرنگار؛ منتقد، نه تخریب‌گر

بهارلو در بخش دیگری از سخنان خود با تأکید بر جایگاه نقد در رسانه اظهار کرد: نقد درست همواره مورد استقبال مسئولان بوده است؛ اما زمانی که نقد از مسیر خود خارج شود و به تخریب یا عقده‌گشایی شخصی تبدیل شود، می‌تواند به حوزه رسانه و خبر آسیب بزند.

وی افزود: خبرنگار باید بتواند با حفظ اصل خبر، واقعیت را دقیق و مسئولانه به مخاطب منتقل کند.

او در پاسخ به پرسش یکی از دانش‌آموزخبرنگاران درباره اینکه «خبر خوب» بهتر است یا «خبر بد»، گفت: همیشه قرار نیست خبرنگار فقط اخبار مثبت منتشر کند. گاهی یک خبر تلخ نیز باید روایت شود؛ اما خبرنگار می‌تواند با هوشیاری و ظرافت، تلخی خبر را به‌گونه‌ای منتقل کند که ضمن حفظ اصل و محتوای آن، مخاطب نیز با روایت مسئولانه‌تری مواجه شود.

بهارلو تأکید کرد: خبرنگاران نوجوان می‌توانند در حوزه‌هایی مانند مسائل آموزشی، درسی، فرهنگی، ارزشی و هنری، موضوعاتی را انتخاب کنند که با دغدغه‌ها و علایق دانش‌آموزان ارتباط بیشتری دارد.

تأکید بر حمایت از خبرنگاران و اصلاح مسائل آموزش‌وپرورش

مدیرکل آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران در پایان با اشاره به گستردگی مسائل این دستگاه گفت: آموزش‌وپرورش به‌عنوان یکی از بزرگ‌ترین دستگاه‌های دولتی و به دلیل ارتباط مستقیم با بخش گسترده‌ای از مردم، با مسائل متعددی مواجه است که بخشی از آن‌ها حاصل انباشته‌شدن مشکلات سال‌های گذشته است.

وی بر ضرورت همراهی رسانه‌ها در انعکاس واقعیت‌های آموزش‌وپرورش تأکید کرد و گفت: خبرنگاران باید هم مشکلات را ببینند و هم اقدامات و تلاش‌هایی را که برای حل این مسائل انجام می‌شود، به جامعه منتقل کنند.

بهارلو همچنین از برخی اقدامات وزیر آموزش‌وپرورش در حوزه ثبت‌نام و مدیریت مدارس هیئت‌امنایی دفاع کرد و آن را از جمله اقداماتی دانست که به گفته وی با هدف کاهش فشار مالی بر خانواده‌ها انجام شده است.

این نشست در حالی به پایان رسید که مهم‌ترین مطالبه دانش‌آموزخبرنگاران، استمرار گفت‌وگوی مستقیم با مسئولان و تبدیل ارتباط مناسبتی با مدیران به ارتباطی مستمر و مسئله‌محور بود؛ مطالبه‌ای که اگر در آغاز سال تحصیلی با برگزاری تریبون‌های آزاد در مناطق و مدارس دنبال شود، می‌تواند پانا را بیش از گذشته به صدای واقعی دانش‌آموزان نزدیک کند.