با تقویت مهارت‌های زندگی، گام مؤثری در کاهش آسیب‌های روانی و اجتماعی برداشته می‌شود

قاسمعلی قنبری در آیین افتتاحیه کارگاه‌های آموزش مهارت‌های ارتقایی در راستای پیشگیری از آسیب‌های روانی و اجتماعی در قالب پروژه مهر و در چارچوب طرح ملی نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد) با تأکید بر اهمیت آموزش در پیشگیری از آسیب‌های روانی و اجتماعی اظهار کرد: امروز با توجه به پیچیدگی مسائل اجتماعی و تغییرات سبک زندگی، توجه به آموزش مهارت‌های زندگی بیش از هر زمان دیگری ضرورت یافته است. اگر بتوانیم مهارت‌هایی همچون خودآگاهی، ارتباط مؤثر، مدیریت هیجان، حل مسئله، تصمیم‌گیری آگاهانه و افزایش تاب‌آوری را در میان دانش‌آموزان، خانواده‌ها و کارکنان نظام تعلیم و تربیت تقویت کنیم، گام مؤثری در ارتقای سلامت روان و کاهش آسیب‌های اجتماعی برداشته‌ایم.

وی با بیان اینکه پیشگیری، اثربخش‌ترین و کم‌هزینه‌ترین راهبرد در مواجهه با آسیب‌های روانی و اجتماعی است، افزود: توانمندسازی سرمایه انسانی مدارس، شناسایی به‌هنگام عوامل خطر، تقویت عوامل محافظت‌کننده و ارتقای مهارت‌های ارتباطی از مهم‌ترین رویکردهای آموزش و پرورش در اجرای طرح ملی «نماد» است و این مهم با همکاری دستگاه‌های عضو ائتلاف نماد و بهره‌گیری از ظرفیت استادان متخصص دنبال می‌شود.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به نقش این دوره‌ها در آمادگی مدارس برای آغاز سال تحصیلی جدید، تصریح کرد: برگزاری این کارگاه‌ها در قالب پروژه مهر، فرصتی ارزشمند برای ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران، مشاوران، مربیان پرورشی و سایر کارکنان مدارس است تا با بهره‌گیری از رویکردهای نوین پیشگیری، مدیریت هیجانات، مداخلات به‌هنگام و آموزش مهارت‌های زندگی، محیطی امن، بانشاط و حمایتگر برای دانش‌آموزان فراهم شود.

در ادامه این آیین از پوستر رسمی کارگاه‌های آموزش مهارت‌های ارتقایی در راستای پیشگیری از آسیب‌های روانی و اجتماعی رونمایی شد. این دوره‌های آموزشی که از مهم‌ترین برنامه‌های توانمندسازی حوزه پرورشی استان در آستانه سال تحصیلی جدید به شمار می‌رود، تا پایان مردادماه در سه مرحله ویژه کارکنان، اولیا و دانش‌آموزان برگزار خواهد شد و با هدف توسعه فرهنگ پیشگیری، ارتقای کیفیت خدمات مشاوره‌ای و تحقق اهداف طرح ملی «نماد»، زمینه آمادگی هرچه بیشتر مدارس استان برای آغاز سال تحصیلی جدید را فراهم خواهد کرد.