وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد:
لزوم تقویت ابعاد تربیتی، اخلاقی و هویتی در دانشجو معلمان
مشهد (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت: مأموریت اصلی دانشگاه فرهنگیان، تربیت معلم است و تحقق این مأموریت نیازمند توجه جدی به ابعاد هویتی، اخلاقی و تربیتی دانشجومعلمان است.
علیرضا کاظمی در یازدهمین اجلاس دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: مهمترین دغدغه دانشگاه فرهنگیان باید مسئله تربیت باشد؛ چراکه این دانشگاه مأموریت اصلی خود را در تربیت معلم بر عهده دارد و باید بیش از هر چیز به هویت، شخصیت، باور، اخلاق و توانمندیهای تربیتی دانشجویان توجه کند.
وی ادامه داد: هدف فعالیتهای فرهنگی نباید صرفاً انتقال مجموعهای از مفاهیم و آموزهها باشد، بلکه باید این آموزهها به رفتار و سبک زندگی تبدیل و در شخصیت دانشجو نهادینه شود؛ بنابراین همه بخشهای دانشگاه باید در خدمت مأموریت تربیتی قرار گیرند.
کاظمی تأکید کرد: یکی از مهمترین شاخصهای موفقیت در این مسیر، فراهم کردن زمینه کنشگری دانشجویان است. دانشجویان باید میدان فعالیت، مسئولیت، اعتماد و فرصت نقشآفرینی داشته باشند؛ چراکه هر دانشجوی مؤمن، باانگیزه، توانمند و برخوردار از مهارت میتواند در آینده در مدرسه و جامعه منشأ تحول باشد.
وی همچنین دانشگاه فرهنگیان را دانشگاهی راهبردی، مأموریتمحور و دارای نقشی بیبدیل در نظام تعلیم و تربیت کشور دانست و اظهار داشت: تربیت معلم از مهمترین و در عین حال دشوارترین مأموریتهای نظام آموزشی است و نمیتوان این مأموریت را به مجموعهای دیگر واگذار کرد. دانشگاه فرهنگیان باید جایگاه ویژه و اختصاصی خود را در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش حفظ و توسعه دهد.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: دانشگاه فرهنگیان در سالهای گذشته با حمایت و هدایت رهبر معظم انقلاب، جایگاه مهمی در نظام تعلیم و تربیت پیدا کرده است. توجه ویژه ایشان به این دانشگاه، صرفاً حمایت از یک مجموعه آموزشی نبود، بلکه نشاندهنده نگاه عمیق و راهبردی به مسئله تربیت معلم و آینده نظام تعلیم و تربیت کشور است.
وی عنوان کرد: لازم است منظومه فکری و اندیشههای رهبر معظم انقلاب درباره تعلیم و تربیت بهصورت دقیق استخراج، طراحی و در بخشهای مختلف آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان پیادهسازی شود.
وی با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان را میتوان قلب نظام تعلیم و تربیت دانست، افزود: معلم محور اصلی این نظام است و هرگونه ضعف یا آسیب در تربیت معلم، آثار خود را در تمام بخشهای آموزش و پرورش نشان خواهد داد. بر همین اساس، حمایت از دانشگاه فرهنگیان باید یکی از اولویتهای جدی آموزش و پرورش باشد و در حوزههایی مانند زیرساخت، تجهیزات، نیروی انسانی و رفع مشکلات اجرایی، نباید تأخیر و درنگی صورت گیرد.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: میزان همکاری با دانشگاه فرهنگیان باید یکی از شاخصهای جدی ارزیابی عملکرد مدیران آموزش و پرورش در استانها باشد و همه ظرفیتهای موجود برای تقویت این دانشگاه و تحقق مأموریت اصلی آن به کار گرفته شود.
کاظمی با اشاره به محورهای مهم نظام تعلیم و تربیت گفت: عدالت، کیفیت و هویت از مهمترین مؤلفههای نظام آموزشی کشور هستند و توجه همزمان به این سه محور میتواند زمینهساز تقویت سرمایه اجتماعی، اقتدار و توانمندی نظام آموزشی باشد. دانشگاه فرهنگیان نیز باید معلمانی تربیت کند که بتوانند این اهداف را در مدرسه و جامعه محقق کنند.
وی همچنین با اشاره به شرایط اقتصادی کشور اظهار داشت: افزایش تابآوری اقتصادی جامعه نیازمند اصلاح رفتارهای اقتصادی و تقویت مسئولیتپذیری در میان خانوادهها و جامعه است و دانشگاه فرهنگیان میتواند با تربیت معلمان آگاه و مسئولیتپذیر، در ارتقای این تابآوری نقشآفرین باشد.
ارسال دیدگاه