دانشگاه فرهنگیان؛ سنگر تربیت و انتقال تمدن به نسل آینده است

حمیدرضا ابراهیمی، معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، در تشریح رسالت خطیر این دانشگاه در تربیت "نومعلمان"، دانشگاه فرهنگیان را "دانشگاه آینده" نامید و افزود : انتقال تمدن باشکوه ایرانی اسلامی به نسل‌های آینده، امری ضروری است که جز از مسیر تربیت میسر نیست.

 ابراهیمی در ادامه بیان کرد: انقلاب اسلامی به عنوان اوج این تمدن، نیازمند انتقال میراث ارزشمند علمی، تاریخی و فرهنگی به نسل‌های آینده است و دانشگاه فرهنگیان مسئولیت خطیر تربیت معلمانی را بر عهده دارد که بتوانند این مهم را به بهترین نحو انجام دهند.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، با قیاس جایگاه این دانشگاه با سایر دانشگاه‌ها، تفاوت ماهوی رسالت دانشگاه فرهنگیان را تشریح کرد و افزود : در حالی که دانشگاه‌های دیگر عمدتاً بر شکافتن مرزهای دانش یا تربیت تکنسین‌ها متمرکز هستند و رسیدن فرد به توانایی علمی یا شغلی را هدف اصلی می‌دانند، در دانشگاه فرهنگیان این هدف کافی نیست.

 ابراهیمی در بیان مزیت دانشگاه فرهنگیان نسبت به سایر مراکز دانشگاهی، تشریح کرد : معلمان در دانشگاه فرهنگیان، علاوه بر یادگیری عمیق مطالب، باید توانایی انتقال آن به دانش‌آموزان را نیز داشته باشند؛ مهارتی که در سایر دانشگاه‌ها به صورت متمرکز آموزش داده نمی‌شود. این توانایی آموزش و انتقال دانش، گوهری گرانبهاست که مختص دانشگاه تربیت معلم و فرهنگیان است.

وی افزود: "دانشجو وقتی مرزهای دانش را می‌شکافد و یک کشف جدید انجام می‌دهد، یا مهندس و پزشکی که به وظایف خود عمل می‌کند، رسالت دانشگاه‌های دیگر به خوبی انجام شده است؛ البته اگر همراه با تعهد و پایبندی به مسائل دینی و اخلاقی باشد." اما در تربیت معلم، فراتر از این، توانایی "یاد دادن" و "آموزش دادن" از اهمیت بالایی برخوردار است.

ابراهیمی بیان کرد: دانشگاه فرهنگیان نه تنها مرکز علمی، بلکه کانون اصلی تربیت نسلی آگاه، متعهد و پایبند به میراث غنی فرهنگی و تمدنی ایران اسلامی است.

 حمیدرضا ابراهیمی با استناد به سخنان رهبر معظم انقلاب، خاطرنشان کرد: لزوم ورود صرف معلمان از این مسیر به نظام تعلیم و تربیت در صحبت های قائد شهید ما تأکید شده است پس این امر ضامن حفظ کیفیت و اصالت نظام آموزشی است.

در پایان معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، وظیفه این دانشگاه در تربیت نومعلمان را وظیفه‌ای خطیر، سنگین و غیرقابل جایگزین توصیف کرد و ابراز امیدواری نمود که این رسالت در نظام تعلیم و تربیت کشور به بهترین شکل ممکن ایفا گردد.