مدیرکل دفتر آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با پانا مطرح کرد:
چگونه عدالت آموزشی در دورترین نقاط کشور جریان دارد؟/ گزارش عملکرد وزارت آموزش و پرورش در ششمین نمایشگاه بین‌المللی توانمندی‌های روستایی و عشایری
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با اشاره به دستاوردهای اخیر این وزارتخانه در مناطق کم‌برخوردار گفت: توجه به عدالت آموزشی و توسعه متوازن، اولویت اصلی ماست؛ به‌طوری‌که طی دو سال اخیر، شاهد افزایش مدارس شبانه‌روزی عشایری و رشد چشمگیر تعداد هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای در این مناطق بوده‌ایم.
به گزارش پانا، ششمین نمایشگاه بین‌المللی توانمندی‌های روستایی و عشایری ۱۶ الی ۱۹ مهرماه در محل نمایشگاه‌های بین‌المللی تهران در حال برگزاری است.
وزارت آموزش و پرورش نیز به عنوان یکی از دستگاه‌های کلیدی در این نمایشگاه، با برپایی غرفه‌ای اختصاصی، دستاوردها، توانمندی‌ها و اقدامات راهبردی خود را در حوزه عدالت آموزشی و توسعه زیرساخت‌های علمی و فرهنگی در مناطق محروم، روستایی و عشایری به نمایش گذاشته است.
امیر مهردادی در حاشیه این نمایشگاه در گفت‌وگو با پانا، با بیان اینکه این نمایشگاه ویترین کاملی از خدمات نظام تعلیم و تربیت به دانش‌آموزان مناطق روستایی و عشایری است، اظهار کرد: «وزارت آموزش و پرورش با همکاری دبیرخانه معاونت آموزش ابتدایی و دفتر توسعه عدالت آموزشی، تمام دستاوردهای معاونت‌های مختلف را در حوزه‌های آموزشی، عمرانی و پرورشی جمع‌آوری کرده و در معرض دید عموم قرار داده است.»
۳۰۰ مدرسه تک‌دانش‌آموزه در مناطق صعب‌العبور
مهردادی با تأکید بر اینکه عدالت آموزشی در دورترین نقاط کشور جریان دارد، افزود: «در حال حاضر بیش از ۳۰۰ مدرسه تک‌دانش‌آموزه در مناطق صعب‌العبور کشور فعال هستند؛ مدارسی که نشان‌دهنده همت والای معلمان و دانش‌آموزان ماست که در دورافتاده‌ترین نقاط، با برافراشتن پرچم ایران و برپایی کلاس درس، اجازه نمی‌دهند چراغ علم خاموش شود.»
نقش پررنگ خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی عشایر
مدیرکل دفتر آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش، نقش خیرین مدرسه‌ساز را در این مسیر کلیدی دانست و تصریح کرد: «بخش بزرگی از خیرین نیک‌اندیش که در حوزه ساخت‌وسازهای مدرسه‌ای فعالیت می‌کنند، تمرکز خود را بر مدارس مقیاس کوچک در مناطق عشایری و روستایی گذاشته‌اند که این امر نشان‌دهنده توجه ویژه‌ی خیرین و وزارتخانه به برقراری عدالت آموزشی است.»
افزایش مدارس شبانه‌روزی با اولویت دانش‌آموزان دختر
وی با ارائه آماری از توسعه زیرساخت‌های آموزشی در دولت فعلی گفت: «طی دو سال اخیر، تعداد مدارس شبانه‌روزی از ۲۵۱ مدرسه به ۲۷۶ مدرسه افزایش یافته است. رویکرد ما در توسعه این مدارس، اولویت‌بخشی به جذب دانش‌آموزان دختر عشایر بوده تا هیچ دانش‌آموزی به‌دلیل دوری مسیر از تحصیل بازنماند.»
جهش در توسعه رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای
مهردادی به تحول در رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای اشاره کرد و افزود: «توسعه رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای در مناطق عشایری که پیش از این سابقه کمتری داشت، یکی از دستاوردهای مهم بوده است. تعداد هنرستان‌های مناطق عشایری از ۱۰۱ مدرسه به بیش از ۱۴۰ مدرسه رسیده است تا دانش‌آموزان عشایری علاوه بر دانش نظری، مهارت‌های فنی لازم را برای ورود به بازار کار کسب کنند.»
استعدادهای ناب روستایی؛ مدعیان رتبه‌های برتر
مدیرکل دفتر آموزش عشایر با تأکید بر استعدادهای درخشان این مناطق خاطرنشان کرد: «حضور دانش‌آموزان روستایی و عشایری در میان رتبه‌های برتر کنکور سراسری، نشان‌دهنده‌ی نبوغ و استعداد ناب این عزیزان است. هدف ما از برگزاری این نمایشگاه، تبیین این واقعیت است که وزارت آموزش و پرورش در تمامی ابعاد، حامی و خادم دانش‌آموزان مناطق عشایری و روستایی است و برای شکوفایی این استعدادها از هیچ تلاشی فروگذار نخواهد کرد.»
گفتنی است که عبدالکریم حسین‌زاده؛ معاون رئیس‌جمهور در امور توسعه روستایی و مناطق محروم کشور، سیدمصطفی آذرکیش؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش و رضوان حکیم‌زاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از غرفه وزارت آموزش و پرورش در این نمایشگاه بازدید کردند.
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه