گزارش پانا از برنامههای اربعینی وزارت آموزش و پرورش
آموزش و پرورش در مسیر خدمت به زائران اربعین؛ از تسهیل اعزام تا توسعه خدمات رفاهی
تهران (پانا) - وزارت آموزش و پرورش در آستانه اربعین حسینی ۱۴۰۵، مجموعهای از برنامههای فرهنگی، تربیتی، رفاهی و اجرایی را برای تسهیل حضور دانشآموزان، فرهنگیان و دانشجومعلمان در این رویداد بزرگ معنوی در دستور کار قرار داده است؛ برنامههایی که از اصلاح آییننامه اردوهای دانشآموزی و تسهیل اعزام زائران آغاز میشود و تا راهاندازی سامانه اسکان، توسعه خدمات رفاهی، برپایی موکبهای دانشآموزی، حمایت از دانشجومعلمان، تقویت پوشش رسانهای و بهرهگیری از ظرفیت شبکه شاد امتداد پیدا میکند.
به گزارش پانا، نخستین جلسه ستاد اربعین وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۵، روز ۲۲ تیرماه با حضور معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، مدیران ستادی، مسئولان سازمان دانشآموزی، دانشگاه فرهنگیان، شبکه شاد، خبرگزاری پانا و نمایندگان استانهای مرزی برگزار شد؛ نشستی که در آن هر یک از بخشهای مختلف وزارت آموزش و پرورش، برنامههای خود را برای خدمترسانی به زائران اربعین تشریح کردند.
شیوهنامه اربعین نیز به تمامی استانها ابلاغ شد. همچنین ستاد مرکزی اربعین وزارت آموزش و پرورش تشکیل و تقسیم کار میان بخشهای مختلف انجام شده و مصوبات جلسات نیز به همه استانها، بهویژه استانهای مرزی، ابلاغ شده است. استانهای خوزستان، آذربایجان غربی، کردستان، کرمانشاه، ایلام و سیستان و بلوچستان به دلیل نقش مستقیم در اعزام زائران، عضو ستاد مرکزی اربعین وزارت آموزش و پرورش هستند. دبیرخانه کشوری اربعین نیز در استان خوزستان مستقر است و هماهنگی و مدیریت فعالیت استانها را بر عهده دارد.
تسهیل اعزام با اصلاح آییننامه اردوهای دانشآموزی
یکی از مهمترین اقدامات وزارت آموزش و پرورش برای اربعین امسال، اصلاح آییننامه اردوهای دانشآموزی و رسمیتبخشی به اردوهای برونمرزی است.
صادق حسینزاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، در تشریح این موضوع گفت: با توجه به اشتیاق وافر و استقبال گسترده جامعه فرهنگیان و دانشآموزان برای حضور در این سفر معنوی، حماسی و تمدنساز اربعین، رسالت مدیریتی ما اتخاذ تدابیر تسهیلگرانه و رفع موانع اجرایی در مسیر اعزام زائران است.
وی افزود: در همین راستا، تغییراتی در آییننامه اردوهای دانشآموزی اعمال شده است که پس از تصویب در شورای عالی آموزش و پرورش، در شرف ابلاغ از سوی ریاست محترم جمهور قرار دارد. از ویژگیهای بارز این بازنگری، اعطای رسمیت قانونی و اعتباربخشی به مقوله «اردوهای برونمرزی» است که بستری مناسب برای حمایت حقوقی و پشتیبانی اجرایی از این سفرهای زیارتی فراهم میکند.
تقویت هویت محتوایی و حماسی برنامهها
حسینزاده ملکی در ادامه سخنان خود با تبیین سه محور اساسی وزارت آموزش و پرورش برای برنامه اربعین، در تشریح محور نخست اظهار کرد: نخستین محور مورد تاکید که باید در فرآیند برنامهریزیها مدنظر قرار گیرد، تقویت مولفههای هویت حماسی و محتوایی است. در این مسیر، رویکرد ما مبتنی بر بازخوانی و تبیین شعارهای راهبردی «باید برخاست» و «مِثلی لا یُبایِعُ مِثلَ یَزید» خواهد بود؛ شعارهایی که با مقتضیات کنونی انطباق داشتهاند و در آخرین بیانات رهبر شهید نیز مورد تاکید ویژه قرار گرفتهاند.
تسهیلگری و رسمیتبخشی به اردوهای برونمرزی اربعین
وی در تبیین دومین محور اظهار کرد: با توجه به اشتیاق وافر و استقبال گسترده جامعه فرهنگیان و دانشآموزان برای حضور در این سفر معنوی، حماسی و تمدنساز اربعین، رسالت مدیریتی ما، اتخاذ تدابیر تسهیلگرانه و رفع موانع اجرایی در مسیر اعزام زائران است. در همین راستا، تغییراتی در آییننامه اردوهای دانشآموزی اعمال شده است که پس از تصویب در شورای عالی آموزش و پرورش، در شرف ابلاغ از سوی ریاست محترم جمهور قرار دارد. از ویژگیهای بارز این بازنگری، اعطای رسمیت قانونی و اعتباربخشی به مقوله «اردوهای برونمرزی» است که بستری مناسب جهت حمایت حقوقی و پشتیبانی اجرایی از این سفرهای زیارتی فراهم میآورد.
حسینزاده ملکی تصریح کرد: در سالهای گذشته، مدیران و مربیان برای برگزاری اردوهای اربعینی با محدودیتهای قانونی و نیاز به کسب مجوزهای خاص فراتر از آییننامه مواجه بودند که خوشبختانه با این تغییرات، این مانع قانونی برطرف شده است.
ساماندهی خدمات و بهرهگیری از ظرفیتهای داوطلبانه
وی در تبیین سومین محور، با تاکید بر لزوم کیفیتبخشی به خدمات ارائهشده، اظهار کرد: در عرصه خدمترسانی، نقش استانهای مرزی به دلیل همجواری با مسیر تردد زائران، واجد اهمیت مضاعف است؛ کما اینکه تعهد، اهتمام و مجاهدت همکاران ما در این مناطق، همواره مایه مباهات بوده است. در همین راستا، مقتضی است کلیه فضاهای آموزشی و پرورشی مستعد، با هدف ارائه خدمات مطلوب، شناسایی و ساماندهی شوند. همچنین، الگوی عملیاتی و تجارب ارزشمند کسبشده در فرآیند تشییع پیکر مطهر رهبر شهید در پنج استان میزبان، سرمایهای راهبردی است که باید بهمنظور تسهیل در امور و ارتقای سطح خدمترسانی به فرهنگیان و دانشآموزان زائر، بهطور حداکثری بهکار گرفته شود.
سازماندهی ظرفیتهای مردمی و اداری برای خدمت به زوار
حسینزاده ملکی بر ضرورت استفاده حداکثری از ظرفیتها تاکید کرد و افزود: بهرهگیری از تمامی ظرفیتهای مردمی، تشکلهای دانشآموزی، جامعه فرهنگیان و انجمن اولیا و مربیان ضرورت دارد. در ساحتِ خدمترسانی اداری، تفاوتی ماهوی میان انجام صرف تکالیف سازمانی و نقشآفرینی مشفقانه و داوطلبانه در کسوت «خادمی حضرت اباعبدالله(ع)» وجود دارد. چهبسا مدیری در جایگاه والای مدیریت کل، با رویکردی متواضعانه، خود را در مقام خادم زائران قرار دهد و با تدابیر شایسته، بستر اعزام روان و تسهیلشده زائران را فراهم آورد. لذا مقتضی است با تکیه بر این روحیه جهادی و ارزشی، از تمامی ظرفیتهای داوطلبانه همکاران در جهت ارتقای کیفی خدمترسانی به زائران بهرهبرداری حداکثری صورت پذیرد.
اربعین دانشآموزی با بیش از ۴۰۰ موکب
در کنار اصلاح مقررات و تسهیل اعزام زائران، وزارت آموزش و پرورش برنامههای اجرایی خود برای برگزاری هرچه باشکوهتر مراسم اربعین را نیز دنبال میکند.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به آمادگی کامل این وزارتخانه برای برگزاری برنامههای اربعین اظهار کرد: بیش از ۴۰۰ تا ۵۰۰ موکب فقط در سطح کشور داریم و رئیس ستاد اربعین وزارتخانه در استان خوزستان هستند. علاوه بر این، دانشآموزان به صورت گروهی، تیمی و اردویی عازم سفر اربعین میشوند و برنامههای ما نیز طبق برنامه در حال اجراست.
وی ادامه داد: فقط دانشآموزان پایه یازدهم و دوازدهم درگیر امتحانات نهایی هستند و بقیه دانشآموزان ارزشیابیشان تمام شده و فرصت حضور در راهپیمایی ارزشمند اربعین را دارند.
تقویت هویت حماسی برنامهها
حسینزاده ملکی با اشاره به رویکرد فرهنگی برنامههای امسال اظهار کرد: نخستین محور مورد تأکید که باید در فرآیند برنامهریزیها مدنظر قرار گیرد، تقویت مؤلفههای هویت حماسی و محتوایی است. در این مسیر، رویکرد ما مبتنی بر بازخوانی و تبیین شعارهای راهبردی «باید برخاست» و «مِثلی لا یُبایِعُ مِثلَ یَزید» خواهد بود.
وی همچنین بر استفاده از ظرفیتهای مردمی و جهادی تأکید کرد و گفت: بهرهگیری از تمامی ظرفیتهای مردمی، تشکلهای دانشآموزی، جامعه فرهنگیان و انجمن اولیا و مربیان ضرورت دارد؛ لذا مقتضی است با تکیه بر این روحیه جهادی و ارزشی، از تمامی ظرفیتهای داوطلبانه همکاران در جهت ارتقای کیفی خدمترسانی به زائران بهرهبرداری حداکثری صورت پذیرد.
توسعه خدمات رفاهی و اسکان زائران
در کنار برنامههای فرهنگی و اجرایی، توسعه خدمات رفاهی و اسکان نیز یکی از محورهای اصلی برنامهریزی وزارت آموزش و پرورش برای اربعین امسال است.
فردین یاوری، مدیرکل رفاه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، در نخستین نشست ستاد اربعین گفت: همانند سالهای گذشته، امسال نیز اعطای تسهیلات ویژه به دانشجومعلمان و همکاران فرهنگی را در دستور کار داریم که پس از رفع اختلالات سامانههای بانکی، فعال خواهد شد. همچنین تمهیدات لازم برای استفاده از مراکز اسکان فرهنگیان در استانهای مرزی اندیشیده شده تا دغدغههای همکاران در این سفر کاهش پیدا کند.
وی همچنین در گفتوگو با پانا از راهاندازی سامانه اسکان زائران خبر داد و اظهار کرد: در قالب ستاد اسکان، موضوع اسکان و خدمات رفاهی زائران اربعین پیشبینی شده است و مکانهایی برای اسکان زائران و همچنین محلهایی برای استراحت کوتاهمدت و تجدید قوای مسافران در طول مسیر معرفی میشود تا زائران بتوانند با آسودگی بیشتری مسیر خود را تا مرزهای خروجی کشور و عتبات عالیات ادامه دهند.
وی تأکید کرد: خدمات وزارت آموزش و پرورش محدود به چند استان مرزی نخواهد بود، زیرا زائران از نقاط مختلف کشور، از شمال تا شرق، مسیر طولانی را تا مرزها طی میکنند و در طول راه به استراحت و تجدید قوا نیاز دارند.
حمایت از اعزام فرهنگیان و برپایی موکب در نجف و کربلا
مرکز بسیج وزارت آموزش و پرورش نیز برنامههای ویژهای را برای فرهنگیان در نظر گرفته است. حمید رفیعی، مسئول مرکز بسیج وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: بسترسازی اعزام معلمان به سفر اربعین در استانها به مرکز بسیج فرهنگیان محول شده است. امسال با بهرهگیری از ظرفیتهای مردمی و همکاران، تدبیر بر این است که دو موکب در شهرهای کربلا و نجف برپا شود.
تسهیلات ویژه برای دانشجومعلمان
علاوه بر فرهنگیان، برای دانشجومعلمان نیز برنامههای حمایتی ویژهای پیشبینی شده است. دانشگاه فرهنگیان با هدف افزایش مشارکت دانشجومعلمان در اربعین، برنامههای ویژهای را دنبال میکند. محمدرضا هادینژاد، مدیرکل امور اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به حضور ۱۰ هزار دانشجومعلم در سال گذشته گفت: امسال پروژهای تحت عنوان «کلاس درس عملی» را با محوریت ظرفیتهای تربیتی اربعین تعریف کردهایم که هدف آن بهرهبرداری آموزشی از این رویداد بزرگ است.
دانشآموزان، محور موکبهای اربعین
سازمان دانشآموزی نیز امسال بر افزایش نقشآفرینی دانشآموزان در اداره موکبها تمرکز کرده است. حامد صبوری، قائممقام معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در سازمان دانشآموزی، گفت: امسال تأکید ویژه ما بر نقشآفرینی مستقیم دانشآموزان است؛ بهگونهای که موکبها با محوریت خود دانشآموزان برپا شوند، مسئولیت اداره آنها به دانشآموزان واگذار شود و اختیار لازم برای مدیریت این موکبها نیز در اختیارشان قرار گیرد.
وی همچنین از برپایی غرفه «شهدای میناب؛ از کربلا تا میناب» در کربلای معلی خبر داد و افزود: در این غرفه از ظرفیت مربیان جهادی و داوطلب سازمان دانشآموزی برای حضور و روایتگری جنایات رژیم آمریکایی ـ صهیونیستی در دو جنگ اخیر، بهویژه در تبیین جنایت صورتگرفته علیه کودکان مظلوم میناب، استفاده خواهد شد.
در کنار برنامهریزیهای ستادی، روند اجرای برنامههای اربعین نیز در استانها آغاز شده است. در همین راستا، حامد صبوری، قائممقام معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در سازمان دانشآموزی کشور، با حضور در موکبهای دانشآموزی استان کردستان، از نزدیک در جریان فعالیتها و روند خدمترسانی دانشآموزان و مربیان قرار گرفت. وی در جریان این بازدید از موکبهای مستقر در شهرهای قروه، سنندج و کامیاران، ضمن گفتوگو با دانشآموزان و عوامل اجرایی، روند ارائه خدمات فرهنگی، تربیتی و رفاهی به زائران را مورد ارزیابی قرار داد.
تقویت روایتگری رسانهای و بهرهگیری از ظرفیت شبکه شاد
در کنار برنامههای اجرایی، آموزش و پرورش برای تقویت روایتگری رسانهای و هماهنگی اطلاعرسانی نیز برنامهریزی کرده است. علیاکبر حکمتیکیا، نماینده شبکه شاد، اظهار کرد: شبکه شاد با زیرساختهای فناورانه خود آماده است تا با جلوگیری از موازیکاری، تمامی انتظارات و نیازهای عملیاتی سازمان دانشآموزی را در یک بستر واحد برای تحقق همافزایی حداکثری برآورده سازد.
مجموعه برنامههای پیشبینیشده برای اربعین ۱۴۰۵ نشان میدهد وزارت آموزش و پرورش با تمرکز بر تسهیل حضور دانشآموزان، فرهنگیان و دانشجومعلمان، اصلاح مقررات اعزام، توسعه خدمات رفاهی، تقویت برنامههای فرهنگی و رسانهای، افزایش نقشآفرینی دانشآموزان در اداره موکبها و بهرهگیری از ظرفیت بخشهای مختلف، در تلاش است حضوری منسجمتر و اثربخشتر از خانواده بزرگ تعلیم و تربیت در بزرگترین اجتماع مذهبی جهان رقم بزند.
آسیه اسحاقی
ارسال دیدگاه