گزارش ویژه پانا | وزیر آموزشوپرورش در خراسان جنوبی خبر داد:
۳۰ هزار دانشجومعلم وارد دانشگاه فرهنگیان میشوند/ مشارکت میلیونی مردم در پویش «بساز مدرسه»
تهران (پانا) - جذب ۳۰ هزار دانشجومعلم برای سال تحصیلی جدید، پیگیری جدی تأمین نیروی انسانی مدارس و مشارکت گسترده مردم در پویش «بساز مدرسه» از مهمترین محورهای سخنان وزیر آموزشوپرورش در نخستین روز سفر به خراسان جنوبی بود؛ سفری که در آن از حضور بیش از ۲ میلیون ایرانی در این پویش و جمعآوری بیش از ۱۳۰ میلیارد تومان کمک مردمی برای توسعه فضاهای آموزشی خبر داده شد.
علیرضا کاظمی روز یکشنبه ۲۴ خردادماه در سفری دو روزه وارد استان خراسان جنوبی شد. حضور در یادواره شهدای شهرستان زیرکوه، افتتاح و کلنگزنی پروژههای آموزشی و پرورشی، دیدار با مسئولان استانی و شرکت در نشستهای تخصصی آموزش و پرورش از جمله برنامههای پیشبینیشده برای این سفر بود.
آغاز سفر با ادای احترام به مقام شامخ شهدا
وزیر آموزش و پرورش در نخستین برنامه سفر خود با حضور در گلزار شهدای بیرجند، ضمن قرائت فاتحه، نثار گل و عطرافشانی مزار شهدا، به مقام شامخ شهدای انقلاب اسلامی و دفاع از وطن ادای احترام کرد. این مراسم با حضور سیدمحمدرضا هاشمی استاندار خراسان جنوبی، مهدی مرتضوی مدیرکل آموزش و پرورش استان، جمعی از مسئولان استانی و خانوادههای معظم شهدا و ایثارگران برگزار شد.
کاظمی در این آیین با تأکید بر نقش فرهنگ ایثار و شهادت در تداوم مسیر انقلاب اسلامی، بر ضرورت انتقال ارزشهای دفاع، مقاومت و فداکاری به نسل جوان و دانشآموزان تأکید کرد.
کلنگزنی مدرسه «ایران»؛ یادبودی برای شهدای دانشآموز میناب
یکی از مهمترین برنامههای روز نخست سفر وزیر آموزش و پرورش، حضور در آیین آغاز عملیات اجرایی ساخت مدرسه ۱۲ کلاسه «ایران» در شهرک امام علی(ع) بیرجند بود. این مدرسه با زیربنای یکهزار و ۴۴۳ متر مربع و به یاد شهدای دانشآموز شهرستان میناب احداث خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با گرامیداشت یاد شهدای دانشآموز میناب و شهدای والامقام کشور اظهار کرد: پویش ملی «بساز مدرسه» پس از حادثه تلخ میناب با هدف مشارکت مردم در ساخت مدرسهای به یاد شهدای دانشآموز این شهرستان راهاندازی شد و با استقبال گسترده مردم سراسر کشور همراه بود. حدود دو میلیون نفر از اقشار مختلف مردم در این پویش مشارکت کردهاند و از کمکهای خرد مردمی تا مشارکتهای بزرگ در این حرکت ملی نقش داشتهاند.
کاظمی با بیان اینکه تاکنون بیش از ۱۳۰ میلیارد تومان برای ساخت این مدرسه جمعآوری شده است، گفت: نام «مدرسه ایران» به دلیل مشارکت مردم سراسر کشور در ساخت این مجموعه انتخاب شده و نمادی از همبستگی، مسئولیتپذیری اجتماعی و مشارکت ملی در توسعه آموزش است.
وزیر آموزش و پرورش همچنین از حمایتهای استاندار خراسان جنوبی در اجرای نهضت مدرسهسازی قدردانی کرد و گفت: توسعه فضاهای آموزشی در استان بهعنوان یکی از اولویتهای اصلی مدیریت استان دنبال میشود. احداث مدرسه و فضای آموزشی باید همزمان با ساخت واحدهای مسکونی مورد توجه قرار گیرد؛ چرا که برخورداری از مدرسه مناسب یکی از مهمترین نیازهای خانوادههاست.
تأکید بر نقش مشارکت مردمی در توسعه عدالت آموزشی
وزیر آموزش و پرورش، مشارکت مردمی را پشتوانه اصلی توسعه فضاهای آموزشی دانست و گفت: ظرفیت پویش «بساز مدرسه» میتواند الگویی موفق برای توسعه عدالت آموزشی و رفع محرومیت از فضاهای آموزشی در سراسر کشور باشد.
وی تأمین اعتبارات مورد نیاز پروژههای آموزشی را ضروری دانست و از دستگاههای مسئول خواست پروژههای آموزشی را در اولویت تخصیص منابع قرار دهند.
کاظمی همچنین ایجاد مجتمعهای آموزشی را راهکاری مؤثر برای ارتقای کیفیت خدمات آموزشی عنوان کرد و افزود: مجتمعهای آموزشی با بهرهگیری از امکانات مشترک مانند کتابخانه، آزمایشگاه، سالن اجتماعات و فضاهای ورزشی میتوانند ضمن ارتقای کیفیت خدمات، موجب صرفهجویی قابل توجه در هزینهها شوند.
روایت عملکرد آموزش و پرورش در دوران جنگ اخیر
دیدار با آیتالله سیدعلیرضا عبادی، نماینده ولیفقیه در خراسان جنوبی، از دیگر برنامههای مهم وزیر آموزش و پرورش در نخستین روز سفر بود. کاظمی در این دیدار گزارشی از عملکرد وزارت آموزش و پرورش در دوران جنگ اخیر ارائه کرد و گفت: آموزش و پرورش در این دوره مسئولیت سنگینی برعهده داشت و با وجود همه محدودیتها تلاش شد جریان آموزش در کشور متوقف نشود.
وی با اشاره به طراحی سه سناریو برای استمرار آموزش افزود: سناریوی نخست بر آموزش از طریق شبکه شاد، سناریوی دوم بر راهاندازی مدرسه تلویزیونی ایران با همکاری رسانه ملی و سناریوی سوم بر تولید درسنامه برای دانشآموزان فاقد دسترسی مناسب به امکانات آموزشی استوار بود.
وی همچنین به اقدامات انجامشده برای کاهش دغدغههای دانشآموزان اشاره کرد و گفت: تأثیر مثبت معدل پایه یازدهم، کاهش برخی دروس امتحانات نهایی و تسهیل شرایط ترمیم نمرات از جمله تصمیماتی بود که برای حمایت از دانشآموزان اتخاذ شد.
هر کلاس درس یک پایگاه فرهنگی
وزیر آموزش و پرورش فعالیتهای فرهنگی و تربیتی را از دیگر محورهای مهم عملکرد این وزارتخانه در دوران جنگ دانست و افزود: فعالیتها در پنج عرصه و هشت محور برنامهریزی شد. موضوعاتی همچون روایت جنگ، تبیین جایگاه رهبر معظم انقلاب، معرفی شهدای شاخص و ترویج فرهنگ مقاومت در دستور کار قرار گرفت و تلاش شد هر کلاس درس به یک پایگاه فرهنگی مؤثر برای آگاهیبخشی، بصیرتافزایی و تقویت هویت ملی تبدیل شود.
آسیب ۱۵۰۷ واحد آموزشی و بازسازی ۱۲۰۰ مدرسه
کاظمی در ادامه با اشاره به خسارات واردشده به فضاهای آموزشی کشور اظهار کرد: در جریان جنگ اخیر، یکهزار و ۵۰۷ واحد آموزشی آسیب دیدند که برآورد اولیه خسارتها حدود سه دهم همت است. این خسارتها مدارس، ساختمانهای اداری و اردوگاههای آموزشی را شامل میشود و ۱۶ مدرسه نیز بهصورت مستقیم هدف اصابت موشک قرار گرفتند. تاکنون حدود یکهزار و ۲۰۰ واحد آموزشی بازسازی و دوباره به چرخه آموزش بازگشتهاند.
ثبت روایت جنگ برای نسلهای آینده
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود از تدوین برنامهای ویژه برای ثبت و انتقال روایت حوادث سال ۱۴۰۴ و جنگ رمضان به نسلهای آینده خبر داد و گفت: تیمی تخصصی مأمور شده است تا رویدادهای مهم این دوره را به شکلی دقیق و مستند ثبت و روایت کند. در این مسیر از ظرفیت کتابهای درسی، فعالیتهای فرهنگی و برنامههای تربیتی استفاده خواهد شد تا زندگی شهدا، فرماندهان شهید، رخدادهای مهم جنگ و مفاهیم مرتبط با هویت ملی برای نسل آینده تبیین شود.
افتتاح مدرسه ۱۲ کلاسه زندهیاد دکتر داریوش گنجی
یکی دیگر از برنامههای شاخص روز نخست سفر، افتتاح مدرسه ۱۲ کلاسه زندهیاد دکتر داریوش گنجی در بیرجند بود. این مدرسه با اعتباری بالغ بر ۴۳۰ میلیارد ریال و زیربنای یکهزار و ۴۴۳ متر مربع در قالب نهضت توسعه عدالت در فضاها و تجهیزات آموزشی و پرورشی با مشارکت مردم احداث شده است.
وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با گرامیداشت یاد و نام مرحوم دکتر داریوش گنجی و سایر خیرین مدرسهساز اظهار کرد: اقدامات خیرین تنها ساخت یک ساختمان آموزشی نیست؛ بلکه سرمایهگذاری ماندگار برای تربیت نسل آینده کشور محسوب میشود.
وی با اشاره به جایگاه ممتاز علمی و فرهنگی خراسان جنوبی افزود: این استان همواره مهد علم، فرهنگ و پرورش شخصیتهای برجسته بوده است.
کاظمی همچنین از اقدامات استاندار خراسان جنوبی در اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی تقدیر کرد و گفت: رویکرد مدیریتی استان در حوزه مدرسهسازی و بهرهگیری از ظرفیت خیرین قابل تقدیر و الگویی موفق در سطح کشور است.
بیش از ۹۵ درصد مدارس استان با مشارکت خیرین ساخته شده است
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه خیرین در توسعه زیرساختهای آموزشی استان اظهار کرد: بیش از ۹۵ درصد مدارس خراسان جنوبی با مشارکت خیرین ساخته شدهاند که این موضوع نشاندهنده فرهنگ غنی مشارکت مردمی در استان است.
وی همچنین از اجرای بیش از ۱۰۵ پروژه آموزشی با ۴۳۰ کلاس درس در سطح استان خبر داد و گفت: بخش قابل توجهی از این پروژهها به بهرهبرداری رسیده و سایر طرحها نیز در مراحل مختلف اجرا قرار دارند.
پیگیری جذب ۳۳ هزار دانشجومعلم
پایانبخش برنامههای روز نخست سفر وزیر آموزش و پرورش، گفتوگو با خبرنگاران بود. کاظمی در این نشست با اشاره به برنامههای وزارت آموزش و پرورش برای تأمین نیروی انسانی مورد نیاز مدارس گفت: مجوز جذب ۳۰ هزار دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان و سه هزار دانشجومعلم دانشگاه شهید رجایی در دستور کار قرار گرفته است.
وی افزود: از طریق ماده ۲۸ و با هماهنگی سازمان برنامه و بودجه و سازمان اداری و استخدامی کشور نیز پیگیریهای لازم برای صدور مجوزهای استخدامی در حال انجام است.
وزیر آموزش و پرورش ابراز امیدواری کرد با نهایی شدن این فرآیندها، بخش مهمی از چالشهای نیروی انسانی آموزش و پرورش برطرف شود و سال تحصیلی آینده با شرایط مطلوبتری آغاز شود.
روزی پرکار با محور عدالت آموزشی
نخستین روز سفر وزیر آموزش و پرورش به خراسان جنوبی با مجموعهای از برنامههای عمرانی، فرهنگی و آموزشی به پایان رسید؛ برنامههایی که در آن توسعه عدالت آموزشی، مردمیسازی مدرسهسازی، تکریم فرهنگ ایثار و شهادت، بازسازی مدارس آسیبدیده، تقویت هویت ملی دانشآموزان و برنامهریزی برای تأمین نیروی انسانی مورد نیاز مدارس، مهمترین محورهای مورد تأکید وزیر آموزش و پرورش بود.
افتتاح و کلنگزنی پروژههای آموزشی، اعلام آمارهای جدید از نهضت مدرسهسازی، تشریح عملکرد آموزش و پرورش در دوران جنگ اخیر و ارائه چشمانداز آینده نظام تعلیم و تربیت، روز نخست سفر علیرضا کاظمی به خراسان جنوبی را به روزی پرکار و متمرکز بر توسعه آموزش در استان تبدیل کرد.
آسیه اسحاقی 
ارسال دیدگاه