هوش مصنوعی و مهارت‌های نوین، کلید تربیت نیروهای متخصص برای آینده کشور

احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، در وبینار آیین افتتاح دوره آموزش هوش مصنوعی برای دانش آموزان مدارس غیر دولتی با تأکید بر اهمیت تربیت نیروهای متخصص متناسب با مهارت‌های نوین برای آینده ایران اسلامی، آخرین برنامه‌ها و اقدامات این سازمان را تشریح کرد.

معاون وزیر با اشاره به روزهای پایانی ماه مبارک رمضان، ضمن آرزوی قبولی طاعات و عبادات، از مدیران مدارس و معلمان خواست تا با بهره‌گیری از برکات این ایام، در مسیر آموزش هوش مصنوعی گام بردارند.

دکتر محمودزاده همچنین با ابراز تأسف عمیق از فقدان رهبر شهید انقلاب، حضرت آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای، این مصیبت را  تسلیت گفت و با تجدید بیعت با خلف صالح ایشان، حضرت آیت‌الله العظمی مجتبی خامنه‌ای، ابراز امیدواری کرد و ادامه داد این مرحله، آغازی برای وحدت و انسجام بیشتر در کشور خواهد بود. وی با تأکید بر وحدت و انسجام ملی، انتخاب رهبر جدید را تبریک گفته و ابراز امیدواری نمود که  تحولات مثبت در نیل به اهداف مترقی نظام آموزش و پرورش انجام خواهد پذیرفت. 

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، برنامه‌های این سازمان در حوزه آموزش هوش مصنوعی را تشریح کرد و اظهار داشت: «هدف اصلی این است که آموزش هوش مصنوعی به‌صورت مستمر در همه سطوح آموزشی (ابتدایی، متوسطه اول و دوم) گسترش یابد.»

وی با اشاره به فاز اول طرح تربیت مربیان ارشد (منتورها)، اعلام کرد: «نامه‌هایی به مدیران کل استان‌ها ارسال خواهد شد تا گواهی حضور این افراد صادر و از ظرفیت ایشان به عنوان مدرس و منتور برای تعمیق دوره‌های آموزش هوش مصنوعی برای معلمان در فاز اول استفاده شود.»

دکتر محمودزاده از استان‌ها خواست تا نقشه راه جامعی برای مراحل مختلف آموزش، تعمیق و استمرار این حرکت طراحی و به سازمان مدارس غیردولتی ارائه دهند. وی افزود: «در فاز اول، دوره آموزشی ۳۶ ساعته برای معلمان برگزار شده است و این آموزش‌های مقدماتی توسط منتورهای تربیت‌شده در استان‌ها تعمیق پیدا می‌کنند.»

معاون وزیر در ادامه به افتتاحیه برنامه آموزش کاربرد هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان مدارس غیردولتی اشاره کرد و گفت: «این برنامه در فاز اول حدود ۲۰۰ هزار دانش‌آموز پایه‌های هفتم تا دهم را تحت پوشش قرار می‌دهد و انتظار داریم در مجموع یک میلیون نفر در سراسر کشور آموزش ببینند.» وی با بیان اینکه این برنامه با آموزش برنامه‌نویسی پایتون ادامه خواهد یافت، از موسسین مدارس و مدیران مشارکت‌های مردمی خواست تا برنامه‌ریزی لازم را برای بهره‌گیری از فرصت تعطیلات نوروز و اسفند ماه برای برگزاری این دوره‌های جذاب و بازی‌وارسازی شده، انجام دهند.

محمودزاده جزئیات چهار گام اجرایی این طرح را به شرح زیر تشریح کرد:

گام اول: ۲۰۰ هزار دانش‌آموز، حدود ۱۸ ساعت آموزش آنلاین برنامه‌نویسی پایتون (سطح A و B) را فرا می‌گیرند.

گام دوم: پس از آزمون سطح‌بندی، ۲۰ هزار نفر وارد مرحله دوم شده و ۲۰ ساعت آموزش آنلاین تخصصی پایتون در هوش مصنوعی را سپری می‌کنند.

گام سوم:  ۲ هزار نفر از این میان، ۶ ساعت آموزش کارگاهی آنلاین برای کار با ابزارهای حرفه‌ای را خواهند گذراند.

گام چهارم: ۲۰۰ نفر برگزیده نهایی، پس از گذراندن ۸ ساعت آموزش حضوری و انجام طرح‌های جامع انفرادی و تیمی، در جشنواره تابستانی قطب‌های پنج‌گانه شرکت خواهند کرد. سهمیه هر استان در بخشنامه‌ای که ارسال شده، مشخص گردیده است.

وی با تأکید بر ضرورت تقویت امید، انگیزه و علاقه علمی در میان دانش‌آموزان، بیان داشت: «این دوره آموزشی با هدف تثبیت یادگیری و بهره‌گیری از جذابیت موضوعات جدید، به‌ویژه در حوزه هوش مصنوعی برگزار می‌شود تا دانش‌آموزان با مهارت‌های روز در مسیر توسعه علمی کشور آشنا شوند.»

این طرح در راستای اجرای برنامه هفتم توسعه و با محوریت ارتقای مهارت‌های رقومی و آمادگی برای اقتصاد دیجیتال تدوین شده است. پیش‌بینی می‌شود در تابستان ۱۴۰۵، جشنواره ملی دانش‌آموزی با حضور حدود ۱۰۰۰ دانش‌آموز از سراسر کشور برگزار شود و تا آن زمان ۵۰۰ معلم، منتور و مدرس برای هدایت این فرایند تربیت شده‌اند.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، موفقیت این برنامه‌ها را منوط به همکاری مدیران مشارکت‌ها، مؤسسین و مدیران مدارس دانست و بر اهمیت ثبت آمار دقیق شرکت‌کنندگان  تأکید کرد. وی افزود: «بسته‌های آموزشی طراحی‌شده از نظر علمی تخصصی هستند و شرکت‌کنندگان پس از اتمام دوره گواهی حضور دریافت خواهند کرد.»