آغاز فاز دوم استقرار الگوی مدرسه تراز در ۴۰ درصد ‌مدارس جدید از تابستان‌

‌علیرضا کمرئی‌ در نشست توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم که با حضور وزیر آموزش و پرورش و رئیس دفتر رئیس‌جمهور در سالن جلسات وزارتخانه برگزار شد، از پیشرفت پروژه «مدرسه تراز» خبر داد و آن را گامی مهم در راستای کیفیت‌بخشی و توسعه عدالت آموزشی دانست.

کمرئی با تاکید بر اینکه پروژه مدرسه تراز با برنامه‌ریزی راهبردی منعطف و چابک در حال اجراست، اظهار داشت: ‌جاری‌سازی مدرسه تراز به معنای اجرای عینی و کامل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.‌

وی شاخص‌های مدرسه تراز را متشکل از ۳۵ شاخص کلیدی عملکردی خواند و افزود: ‌فرایند تراز شدن مدرسه در مسیر تحول قرار دارد و حالت ثابتی ندارد. در حال طراحی سامانه‌ای هستیم که این ۳۵ شاخص را در آن گنجانده و ارزیابی کند.‌

کمرئی همچنین به ارتباط مستقیم مدیریت مدرسه با روش‌های تدریس اشاره کرد و گفت: ‌مدیریت مدرسه بسترساز کیفیت آموزش است و می‌تواند روش تدریس را شکوفا کند. تامین منابع، حمایت حرفه‌ای و توسعه مهارت‌های تدریس، با توجه و حمایت مدیر میسر خواهد شد.‌

وی ادامه داد: ‌معلمان به‌عنوان عامل تحول، تاثیر متقابل بر مدیریت دارند و بازخورد آن‌ها در شناسایی کاستی‌های سیستم به مدیر کمک می‌کند تا مطالبات واقعی بیان شود و روحیه پیگیری و پرسشگری در مدرسه تقویت شود.

مشاور وزیر در بخش دیگری از سخنانش تاکید کرد: ‌مقاومت در برابر تغییر را هیچ‌کس جز مدیر نمی‌تواند رفع کند، زیرا مدیر فرهنگ تحول را جاری می‌سازد.‌

کمرئی با اشاره به اینکه مدرسه تراز به‌دنبال بهبود روش مدیریت آموزشگاهی است، گفت: ‌با اجرای این مدل، مدرسه به محیطی شاد، پویا و تحول‌محور در برنامه درسی تبدیل خواهد شد که این موضوع یکی از مطالبات رئیس‌جمهور است.‌

وی افزود: ‌با آموزش مدیران، تحول سریع‌تر در مدارس ممکن می‌شود، هرچند که مدیریت کلاس در دست معلمان است، اما حمایت مدیر عامل موفقیت کلی سازمان مدرسه خواهد بود.‌

کمرئی در پایان از آموزش راهبران و مدرسان برای ۱۰ درصد مدارس در قالب طرح «الگوی مدارس» خبر داد و گفت: ‌امیدواریم تا پایان ماه آینده این آموزش‌ها به پایان برسد و از ابتدای تابستان فاز دوم استقرار الگوی مدرسه تراز در ۴۰ درصد دیگر مدارس آغاز شود.‌