جلسه هدایت تحصیلی در دبیرستان امام جعفر صادق (ع) برای تعیین رشته دانشآموزان این دبیرستان، با حضور مدیر مدرسه امیرالمومنین(ع) شهرستان پردیس برگزار شد.
جلسه هدایت تحصیلی در دبیرستان امام جعفر صادق (ع) برای تعیین رشته دانشآموزان این دبیرستان، با حضور مدیر مدرسه امیرالمومنین(ع) شهرستان پردیس برگزار شد.
تهران (پانا) - اطلاعیه شماره 5 هدایت تحصیلی درخواست تسریع در فرایند صدور نمونبرگهای هدایت تحصیلی سال تحصیلی 1401-1402 را دارد.
تهران (پانا) - دبیر کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تاکید کرد باید امکانات و تجهیزات آموزشی همچنین زمینه توسعه فضاهای ورزشی کشور فراهم شود.
تهران (پانا) - مدیر دبیرستان اعتصام منطقه ۱۴، یکی از اهداف و وظایف مهم آموزش و پرورش را ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسانهای سالم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی دانست و عنوان کرد اهداف آموزش و پرورش زمانی محقق خواهد شد که برنامهها و محتوای دروس بر اساس نیازها، توانها، رغبتها و محدودیت دانشآموزان تهیه و تدوین شوند.
کلات (پانا) - مدیر آموزش و پرورش کلات در مراسم نواختن زنگ هفته معرفی مشاغل درمحل هنرستان فنی و حرفهای و کاردانش حضرت معصومه (س) شهرستان کلات گفت مهمترین عامل شکلگیری هنرستانها هدایت تحصیلی صحیح دانشآموزان است.
تهران (پانا) - اداره کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی اطلاعیه شماره 4 هدایت تحصیلی در سال 1402-1401 را صادر کرد.
کرمانشاه (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در نشست کمیته هدایت تحصیلی با اشاره به اهمیت انتخاب رشته صحیح دانشآموزان پایه نهم، اظهار کرد انتخاب رشته دانشآموزان به طور مستقیم با سرنوشت آنها در ارتباط است، بنابراین باید شرایط تحصیلی طوری فراهم شود که دانشآموزان بهترین رشته را برای ادامه تحصیل در مقطع متوسطه دوم انتخاب کنند.
جلسه هماندیشی بین مشاوران مدارس و مدیران هنرستانهای رودهن پیرامون هدایت تحصیلی و هفته مشاغل در آموزش و پرورش رودهن برگزار شد.
تهران (پانا) - سرپرست آموزش و پروش منطقه ۱۳ با تاکید بر اهمیت آینده تحصیلی و شغلی دانشآموزان؛ مشاوران متخصص و متعهد را، مهمترین و تاثیرگذارترین مشوق دانشآموزان در امر هدایت تحصیلی دانست.
تهران (پانا) - معاونت پرورشی دبیرستان شاهد محسنین منطقه ۱۴، اهداف هدایت تحصیلی را، شناسایی و شناساندن استعداد، توانایی، علاقه و ویژگیهای شخصیتی دانشآموزان، کمک به انتخاب آگاهانه رشته تحصیلی، مسیر آینده شغلی و حرفهای دانشآموزان و کمک به هدایت متوازن دانشآموزان به شاخهها و رشتههای تحصیلی، بر اساس سیاستهای توسعهای کشور برشمرد.