تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت درباره نوع استفاده مناسب از زمان در مدرسه، برنامهریزیهای مطلوبی انجام نشده است و باید بازطراحی برنامهریزی آموزشی صورت بگیرد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت درباره نوع استفاده مناسب از زمان در مدرسه، برنامهریزیهای مطلوبی انجام نشده است و باید بازطراحی برنامهریزی آموزشی صورت بگیرد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از بازطراحی این سازمان با توجه به نیازهای آینده نظام تعلیم و تربیت خبر داد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش معتقد است که ایجاد تحول در نظام آموزشی کشور و ارتقای آن نیازمند یک عزم ملی است.
شیراز (پانا) - با توجه به اهمیت نقش رهبران جوان در نظام آموزشی دانشآموز خبرنگار پانا به سراغ رستم شفیعی کارشناس مسئول سنجش و ارزشیابی تحصیلی ناحیه یک شیراز رفته و در رابطه با این موضوع با او به گفتوگو پرداخته است.
شیراز (پانا) - محمدعلی جهاندیده، معاون پرورشی و تربیتبدنی آموزش و پرورش ناحیه ٣ شیراز در بررسی نقش رهبران جوان در نظام آموزشی، گفت برای اینکه نظام آموزشی به سمت آینده حرکت کند باید دو کار انجام شود؛ تربیت جایگزین حفظیات شود و تغییر در نظام آموزشی با توجه به سند تحول بنیادین رخ دهد.
شیراز (پانا) - پژوهش و تحقیق شریان حیاتی جامعه علمی و کشور محسوب میشود و جشنوارههای پژوهشی ویژه دانشآموزان و فرهنگیان هم در راستای تبیین ِپژوهش و برطرف سازی مشکلات علمی، فرهنگی و آموزشی مدارس تشکیل شده است.
بهبهان (پانا) - مدیر آموزش و پرورش بهبهان گفت سلامت جسم و روان زیربنای یادگیری در نظام آموزشی است.
تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، با بیان اینکه رویکرد پرورش روحیه خلاقانه در کودکان در حوزه تربیتی نظام آموزشی ایران کمتر مشاهده شده است تاکید کرد وقتی میزان بروز خلاقیت و ابتکار در کودکان کاهش یابد خود به خود سطح تمایل آنها به مهارتآموزی و کارآفرینی نیز کاهش پیدا میکند.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی به تحلیل و بررسی اثرات کرونا بر نظام آموزشی از منظر بهرهوری پرداخت.
اردبیل(پانا) - مدیرکل آموزشوپرورش اردبیل تقویت ارتباط و همبستگی میان نظامآموزشی و بازار کار و ارتقای کیفیتآموزشی با رویکرد آموزش تولیدمحور در هنرستانها را از جمله برنامههای آموزشوپرورش این استان عنوان کرد.