اراک (پانا) - معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان مرکزی گفت جشنواره طرح حل مسئله به‌منظور تقویت کار گروهی در دانش‌آموزان، پیدا کردن روش‌های حل مسئله، علاقه دانش‌آموزان به رشته ریاضی و توانمندسازی معلمان برگزار شد.
اراک (پانا) - معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان مرکزی گفت جشنواره طرح حل مسئله به‌منظور تقویت کار گروهی در دانش‌آموزان، پیدا کردن روش‌های حل مسئله، علاقه دانش‌آموزان به رشته ریاضی و توانمندسازی معلمان برگزار شد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه به دنبال تحقق مدرسه زندگی در دوره اول متوسطه هستیم، گفت در این دوره دانش‌آموزان فارغ از دغدغه‌های کنکور، شغل و موارد دیگر باید ضمن آموزش به هویت‌یابی رسیده و برای زندگی مطلوب پرورش یابد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت پس از انقلاب اسلامی، توسعه و ایجاد مدارس نمونه دولتی و شبانه‌روزی با هدف توسعه عدالت آموزشی در مناطق روستایی و کمتربرخوردار مورد توجه قرار گرفت.
تهران (پانا) - با حضور معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از یکی از معلمان فداکار دبستان شاهد حضرت زینب(س) منطقه ۵ تهران تجلیل و تقدیر شد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت کار مدیر مدرسه، اجرای دقیق برنامه درسی ملی و جدول برنامه درسی مصوب سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی است.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی، حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش گفت مردمی‌سازی اقتصاد مستلزم توسعه آموزش مهارتی و اقتصادی کردن هنرستان‌ها است.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت مدارس شبانه‌روزی نمونه دولتی، یک فرصت مهم برای مناطق کمتربرخوردار هستند.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی، حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش از اختصاص حداقل ۲۰ درصد از ظرفیت دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به جذب فارغ‌التحصیلان هنرستان‌ها خبر داد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش به ضرورت آشنایی معلمان با آخرین مباحث و اقتضائات فضای مجازی و نسل Z تاکید کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت رشته علوم و معارف اسلامی، یکی از دستاوردها و رویش‌های فرهنگی انقلاب اسلامی است.