تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت‌های دانش‌آموزان در حوزه نجوم و اخترفیزیک، از آماده‌سازی پیش‌نویس تفاهم‌نامه همکاری با سازمان فضایی ایران برای ارتقای پژوهش، نوآوری و خلاقیت نوجوانان خبر داد.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ‌گفت ۶۵۴ مرکز فنی و حرفه‌ای دولتی با تمام امکانات، ظرفیت و فضا در اختیار دانش آموزان نوبت صبح قرار می‌گیرد.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در آیین متمرکز زنگ نماز آذربایجان شرقی ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان دانش‌آموز و معلم، بر اهمیت تربیت دینی در مدارس تاکید کرد و گفت‌ نماز و ارتباط با خداوند، عامل مهمی در ایجاد آرامش، نظم و موفقیت دانش‌آموزان و نخبگان علمی است.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه ‌وزارت آموزش و پرورش ‌‌با بیان اینکه آینده کشور در دستان دانش‌آموزان است، گفت دوره متوسطه اول ‌فرصتی طلایی برای هویت‌یابی و استعدادیابی است و دانش‌آموزان باید از فرصت‌های آموزشی، تربیتی‌ و فناوری‌های نوین استفاده کنند.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در سفر به استان لرستان با حضور در شهرهای نورآباد و الشتر از هنرستان‌ها و نمایشگاه دست‌سازه‌های دانش‌آموزی بازدید کرد.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تشریح سیاست‌های پنج‌گانه پروژه مهر امسال، از ثبت‌نام بیش از ۸۰ درصد دانش‌آموزان در میان‌پایه‌های متوسطه خبر داد و تأکید کرد روند ثبت‌نام در پایه‌های ورودی هفتم و دهم نیز در حال تکمیل است و جای نگرانی برای پوشش حداکثری دانش‌آموزان وجود ندارد.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک اعضای شورای معاونان اداره کل و مدیران و رؤسای نواحی و مناطق استان قزوین گفت: توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و افزایش تجهیزات هنرستان‌ها در دستور کار وزارت آموزش و پرورش است

مشهد(پانا)- معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: فصل تابستان فرصتی محدود اما طلایی برای تقویت مهارت‌ها، جبران کاستی‌های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان است.

تهران (پانا) - در آستانه ثبت‌نام دانش‌آموزان برای سال تحصیلی جدید، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش از برنامه‌ریزی برای افزایش سهم دانش‌آموزان هنرستانی و توسعه آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش خبر داد.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، مدرسه را کانون تربیتی محله و بزرگ‌ترین رسانه کشور دانست و با تأکید بر نقش بی‌بدیل خیرین، مشارکت آنان را فراتر از ساخت فضاهای آموزشی و در راستای تحول در فرآیند یاددهی و یادگیری توصیف کرد.