تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه همایش آموزشی نقطه تحول ۲ را گامی مهم در مسیر ارتقای کیفیت آموزش و تحقق تحول در نظام یاددهی ـ یادگیری دانست و گفت: همسویی اهداف آموزشی، روشهای تدریس و شیوههای ارزشیابی، زمینهساز تعمیق یادگیری و تحقق عدالت آموزشی است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش با اعلام هدفگذاری آموزش دو میلیون دانشآموز و ۱۰۰ هزار معلم در حوزه هوش مصنوعی، تأکید کرد: هوش مصنوعی باید بهعنوان دستیار هوشمند معلم ایفای نقش کند و هرگز جایگزین نقش تربیتی و آموزشی معلم نخواهد شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در مراسم امضای تفاهمنامه سهجانبه میان وزارت آموزشوپرورش، سازمان توسعه و نوسازی معادن و صنایع معدنی ایران (ایمیدرو) و خانه معدن ایران، بر ضرورت مشارکت مستقیم صنعت معدن در فرایند آموزشهای مهارتی هنرستانهای دارای رشته معدن تأکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش برنامههای این معاونت را برای توانمندسازی معلمان تشریح کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در نشست گام دوم نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی، گفت: بر اساس چهار اصل «عدالت، مشارکت، روابط مؤثر و فناوری»، نگاه نوینی به آموزش متوسطه شکل گرفته که هدف آن ارتقای کیفیت یادگیری، توازن رشتهای و تربیت نسل توانمند برای آینده کشور است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در آیین رونمایی از نسخه آزمایشی سکوی ملی نوجوان کارآفرین، گفت: سکوی «نوجوان کارآفرین» یک پلتفرم متمرکز و چندوجهی است که مدرسه را از یک محیط صرفاً آموزشی به کانونی مولد و کارآفرین تبدیل میکند.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش تاکید کرد: آمادگی دفاعی، بستر تربیت نسل مسئول، هویتمند و مقاوم در برابر جنگ شناختی است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر نقش کلیدی آموزش و تربیت در مدیریت مصرف و بهینهسازی انرژی، گفت: آینده انرژی کشور در دستان دانشآموزان امروز است و توسعه آموزشهای مهارتی و کاربردی از مدرسه تا صنعت، مؤثرترین مسیر برای تحقق صرفهجویی هوشمندانه و توسعه پایدار به شمار میرود.
تهران (پانا) معاون آموزش متوسط برنامههای آموزشوپرورش برای تقویت و ارتقاء کیفیت مدارس شبانهروزی را تشریح کرد و گفت: در دولت چهاردهم، دغدغههایی که پیشتر در زمینه تأمین سرانه دانشآموزی وجود داشت، بهصورت ویژه برطرف شده و وزیر آموزشوپرورش با اهتمام جدی، موضوع تکمیل و بهروزرسانی سرانه مدارس شبانهروزی را در اولویت قرار دادهاند.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر نقش راهبردی معاونان مدارس، گفت: معاونان صرفاً مجریان آییننامهها نیستند، بلکه سازندگان فرهنگ مدرسه و عامل اصلی ایجاد شادابی، عدالت، امنیت و احترام در محیطهای آموزشی هستند.
