تکمیل مدارس خیرساز نیمه‌تمام در اولویت تخصیص اعتبارات قرار گیرد

حجت‌الاسلام محمد باقری، نماینده مردم شهرستان بناب در مجلس شورای اسلامی، بعدازظهر شنبه شانزدهم آبان‌ماه ۱۴۰۵، در وبینار وزارتی شورای معاونان وزارت آموزش‌ و پرورش با شورای معاونان اداره‌کل آموزش‌ و پرورش استان‌ها، با اشاره به برخی چالش‌های حوزه آموزش‌ و پرورش، بر ضرورت نظارت جدی بر عملکرد مدیران، تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام مدارس خیرساز و تقویت نظام تربیت معلم تأکید کرد.

باقری در ادامه، تکمیل مدارس خیرساز نیمه‌تمام را یکی از اولویت‌های مهم آموزش‌وپرورش دانست و با اشاره به پروژه‌هایی که با مشارکت خیرین آغاز شده است ، خواستار هدایت هدفمند اعتبارات به سمت تکمیل این پروژه‌ها شد و تأکید کرد: لازم است مدارسی که با مشارکت خیرین احداث شده‌اند و مردم در انتظار بهره‌برداری از آن‌ها هستند، در اولویت تأمین اعتبار و تکمیل قرار گیرند تا سرمایه‌گذاری و اعتماد خیرین به نتیجه برسد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به چالش‌های ساختاری آموزش‌وپرورش در حوزه تأمین نیروی انسانی، بر ضرورت تقویت دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کرد و گفت: تربیت و تأمین معلمان موردنیاز کشور باید با تکیه بر ظرفیت این دو دانشگاه دنبال شود و زمینه جذب و پرورش نیروهای توانمند و متخصص برای سال‌های آینده فراهم آید.

باقری با اشاره به مشکلات ایجادشده در تأمین نیروی انسانی پس از تغییرات ساختاری در نظام تربیت معلم، خواستار توجه جدی به ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی در سطح ملی و استانی شد و تقویت این مراکز را از الزامات برنامه‌ریزی برای نیازهای آموزشی پنج تا ده سال آینده کشور دانست.

وی همچنین آموزش‌های ضمن‌خدمت معلمان را از موضوعات ضروری و نیازمند پیگیری مستمر عنوان کرد و خواستار برنامه‌ریزی مؤثر وزارت آموزش‌وپرورش و ادارات کل استان‌ها برای توسعه آموزش‌های کاربردی و حضوری شد.

نماینده مردم بناب در مجلس شورای اسلامی در پایان، بر ضرورت پیگیری هم‌زمان مسائل مربوط به تکمیل مدارس خیرساز، تقویت زیرساخت‌های تربیت معلم و ارتقای توانمندی‌های حرفه‌ای فرهنگیان تأکید کرد و این اقدامات را از عوامل مؤثر در بهبود کیفیت آموزش و پاسخ‌گویی به نیازهای آینده نظام تعلیم‌وتربیت دانست.