رئیس سازمان نوسازی مدارس کشودر بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان تهران:
۲۳۳۱ مدرسه در قالب ۱۱ هزار کلاس درس احداث و تکمیل شد/ تعهد ۳۵ همتی خیرین در جشنواره‌های امسال
خیرین مدرسه‌ساز در بازسازی مدارس آسیب‌دیده از جنگ، بدون استفاده از اعتبارات دولتی پای کار آمدند
تهران (پانا) - معاون وزیر رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به احداث و تکمیل ۲ هزار و ۳۳۱ مدرسه در قالب ۱۱ هزار کلاس درس با مشارکت خیرین، گفت: ۱۲۸۸ مدرسه در جریان جنگ آسیب دید که به‌جز ۱۶ مدرسه با اصابت مستقیم، سایر مدارس با تلاش خیرین و همکاران حوزه نوسازی به چرخه آموزش بازگشتند.
به گزارش پانا، حمیدرضا خان‌محمدی شامگاه امشب در بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز با گرامی‌داشت یاد و خاطره مرحوم دکتر حافظی، بنیان‌گذار جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور، دکتر قفلی و شهدای دانش‌آموز، به‌ویژه شهدای میناب، اظهار کرد: جشنواره بیست‌وهشتم امسال به نام «فرشته‌های میناب» نام‌گذاری شده است تا یاد و خاطره دانش‌آموزانی که در این حادثه جان خود را از دست دادند، گرامی داشته شود.
وی با تأکید بر اینکه محور اصلی جشنواره خیرین مدرسه‌ساز، قدردانی از نیکوکارانی است که بدون انتظار پاداش و تقدیر، برای توسعه فضاهای آموزشی تلاش می‌کنند، افزود: خیرین مدرسه‌ساز، به‌ویژه خیرین شهر تهران و شهرستان‌های استان تهران، ویژگی‌های برجسته‌ای دارند؛ از یک سو برای احداث و تکمیل پروژه‌های آموزشی، مبالغ قابل‌توجهی اختصاص می‌دهند و از سوی دیگر، در کنار رسیدگی به نیازهای آموزشی تهران، به مناطق کم‌برخوردار کشور نیز توجه دارند.
بازگشت مدارس آسیب‌دیده به چرخه آموزش با مشارکت خیرین
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای بازسازی مدارس آسیب‌دیده در جنگ، گفت: در روزهای ابتدایی جنگ، هنگامی که به مدرسه علامه حلی مراجعه کردیم، فضای مدرسه آکنده از نگرانی و ناامیدی بود؛ مدیر مدرسه با مشاهده خسارت‌ها و آوار ناشی از حمله، نگران سال‌ها تلاش و زحمتی بود که برای رسیدن مدرسه به شرایط مطلوب صرف شده بود.
خان‌محمدی ادامه داد: در آن شرایط، آقای شاه‌حسینی به نمایندگی از خیرین مدرسه‌ساز در مدرسه حضور یافت و به مدیر مدرسه اطمینان داد که خیرین پای کار هستند و مدرسه را بهتر از گذشته خواهند ساخت. این وعده با تلاش خیرین و همکاران عملی شد و مدارس آسیب‌دیده، به‌جز ۱۶ مدرسه‌ای که اصابت مستقیم داشتند، به چرخه آموزش بازگشتند.
وی با بیان اینکه این اقدامات بدون اختصاص اعتبارات دولتی انجام شد، افزود: این حرکت نشان داد که خیرین مدرسه‌ساز در شرایط دشوار نیز مسئولیت خود را در قبال دانش‌آموزان و آینده آموزش کشور فراموش نمی‌کنند.
حضور خیرین در مناطق آسیب‌دیده و همراهی با مردم میناب
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به بازدید از مناطق آسیب‌دیده خمین گفت: در جریان بازدید از یکی از مدارس این منطقه، هشدار تخلیه به دلیل احتمال حمله صادر شد اما با این حال، آقای هندویان و آقای ذوالفقاری در کنار دیگر حاضران، برای پیگیری وضعیت مدرسه و اطلاع‌رسانی درباره خسارت‌ها در محل حضور داشتند. خوشبختانه مدرسه در زمان حادثه تعطیل بود و دانش‌آموزی در آن حضور نداشت؛ در غیر این صورت، احتمال وقوع فاجعه‌ای بزرگ وجود داشت.
خان‌محمدی با اشاره به حضور خیرین در منطقه میناب و برگزاری پویش «فرشته‌های میناب» بیان کرد: در شرایطی که اندوه این حادثه همچنان بر منطقه حاکم است، خیرین و مردم با مشارکت در این پویش نشان دادند که در کنار خانواده‌های داغدار و جامعه آموزشی کشور هستند. حتی افرادی با کمک‌های هزار تومانی در این حرکت مشارکت کردند تا سهم خود را در حمایت از دانش‌آموزان و بازسازی فضاهای آموزشی ادا کنند.
وی افزود: خیرین مدرسه‌ساز در جریان جنگ و هم‌زمان با بازگشایی مدارس نیز با جدیت پای کار آمدند و با مشارکت‌های خود، نقش مهمی در تداوم آموزش و بازسازی مدارس ایفا کردند.
افزایش سرانه فضای آموزشی از ۱.۵ مترمربع به ۵.۵۹ مترمربع
خان‌محمدی با اشاره به توسعه فضاهای آموزشی کشور در سال‌های گذشته اظهار کرد: سرانه فضای آموزشی در سال ۱۳۵۷ حدود یک‌ونیم مترمربع بود، اما امروز به همت خیرین مدرسه‌ساز و تلاش مجموعه آموزش‌وپرورش، سرانه فضای آموزشی در کشور به ۵.۵۹ مترمربع رسیده است.
وی با بیان اینکه جمعیت دانش‌آموزی کشور در این دوره با رشد قابل‌توجهی مواجه بوده است، گفت: تاکنون ۷۰ میلیون مترمربع فضای آموزشی، فرهنگی و ورزشی احداث و به دانش‌آموزان کشور تقدیم شده است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور تأکید کرد: این آمارها نشان‌دهنده ابعاد گسترده مشارکت خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی است و نباید اهمیت این اقدامات را نادیده گرفت؛ طولانی بودن صف خیرین در جشنواره‌ها نیز نشان‌دهنده استمرار حضور و تعهد آنان در مسیر مدرسه‌سازی است.
پیام رهبر شهید درباره اهمیت مدرسه‌سازی
خان‌محمدی با بیان خاطره‌ای از دیدار خود با رهبر شهید پیش از آغاز جنگ، گفت: در آن دیدار که پس از اقامه نماز ظهر برگزار شد، از ایشان درخواست کردم پیامی برای خیرین مدرسه‌ساز بیان کنند تا آن را به این جامعه منتقل کنم. در پاسخ به این درخواست، ایشان بر اهمیت کار خیر مدرسه‌سازی تأکید کردند و فرمودند: «سلام من را به آنها برسانید و بگویید هیچ کار خیری بهتر از مدرسه‌سازی نیست.»
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با تأکید بر نقش مدرسه‌سازی در آینده کشور اظهار کرد: مدرسه‌سازی به معنای آینده‌سازی است و این اقدام، زمینه‌ساز بسیاری از فعالیت‌های خیرخواهانه دیگر در جامعه محسوب می‌شود.
تعهد ۳۵ همتی خیرین در جشنواره‌های امسال
خان‌محمدی با اشاره به برگزاری بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز در استان‌های مختلف کشور گفت: این جشنواره‌ها با هدف گردهمایی خیرین و ایجاد تعهد برای توسعه فضاهای آموزشی برگزار می‌شوند و خیرین در برنامه امسال برای مشارکت به میزان ۳۵ همت پای کار خواهند آمد.
«بساز مدرسه»؛ بستری برای توسعه مدرسه‌سازی و مدرسه‌یاری
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به ظرفیت‌های پلتفرم «بساز مدرسه» گفت: این پلتفرم یکی از موضوعات جدی برای ایجاد جهش در جریان مدرسه‌سازی کشور است و علاوه بر ساخت مدرسه، حوزه مدرسه‌یاری و حمایت از دانش‌آموزان کم‌برخوردار را نیز در بر می‌گیرد.
وی افزود: در این بستر، پروژه‌ها و مدارسی که به حمایت نیاز دارند، معرفی شده‌اند و برنامه‌ریزی شده است که این پلتفرم به‌عنوان صندوقی برای حمایت از نظام تعلیم‌وتربیت ایفای نقش کند. همچنین حمایت از دانش‌آموزان نیازمند از طریق طرح‌هایی مانند «کارت نشاط» در این مسیر مورد توجه قرار گرفته است.
خان‌محمدی با قدردانی از مسعود پزشکیان، رئیس‌جمهوری، درباره پیگیری تشکیل این صندوق اظهار کرد: در جلسات مربوط به این موضوع، بر استفاده از ظرفیت خیرین برای پیشبرد کار تأکید شد و پس از بررسی طرح اولیه، موضوع برای بازطراحی اساسنامه و ادامه فرایند به مسیر خود بازگشت. اعضای جامعه خیرین مدرسه‌ساز نیز در جلسات مرتبط حضور دارند و این موضوع در حال پیگیری است.
مدرسه‌سازی؛ سرمایه‌گذاری برای آینده کشور
خان‌محمدی با اشاره به روحیه ایثار و ازخودگذشتگی خیرین مدرسه‌ساز گفت: بسیاری از خیرین تمام دارایی خود را برای ساخت مدرسه اختصاص می‌دهند و حتی در هزینه‌های شخصی خود صرفه‌جویی می‌کنند تا منابع بیشتری برای مدرسه‌سازی در اختیار داشته باشند.
وی با نقل خاطره‌ای از یکی از خیرین اظهار کرد: یکی از خیرین تمام سرمایه خود را به حسابی واریز کرده بود تا در اختیار مدرسه‌سازی قرار دهد. حتی پس از توصیه کارمند بانک برای باقی گذاشتن بخشی از پول در حساب، وی بخشی از موجودی خود را برداشت کرد و برای ساخت مدرسه اختصاص داد. قرار است مدرسه این خیر در رباط‌کریم نیز افتتاح شود.
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به نقش خیرین در توسعه آموزش‌وپرورش گفت: این روحیه، سرمایه ارزشمندی برای کشور است. پیشرفت‌های دانش‌آموزان و موفقیت‌های آنان در عرصه‌های مختلف، از جمله ورزش و رقابت‌های بین‌المللی، نیز با برخورداری از نظام آموزشی توانمند و زیرساخت‌های مناسب ارتباط دارد.
آسیه اسحاقی
ارسال دیدگاه