برابری فرصت‌های تحصیلی برای دختران عشایر/ تثبیت جایگاه بیش از ۳ هزار راهبر آموزشی در دولت چهاردهم

رضوان حکیم‌زاده در گفت‌وگو با پانا، با تاکید بر اینکه عدالت آموزشی از اولویت‌های راهبردی این معاونت است، اظهار کرد: «آموزش عشایر یکی از بارزترین نمادهای عدالت آموزشی است؛ به‌گونه‌ای که هم‌اکنون ۲۱۲ هزار دانش‌آموز عشایری در سراسر کشور تحت پوشش خدمات آموزشی «دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر» قرار دارند.»

وی با تشریح دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه برابری فرصت‌های آموزشی گفت: «خوشبختانه با سیاست‌گذاری‌های انجام‌شده، شکاف آموزشی دختران در مناطق روستایی و عشایری به طور کامل پر شده است. از نسبت نابرابر ۳۰ به ۷۰ در دهه‌های گذشته، به توازن جنسیتی ۵۰ به ۵۰ رسیده‌ایم و در بسیاری از مناطق، آمار مشارکت دختران حتی از پسران پیشی گرفته است.»

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهتمام دولت چهاردهم در تقویت زیرساخت‌های آموزشی، خاطرنشان کرد: «توسعه مدارس شبانه‌روزی و هنرستان‌ها، از اقدامات کلیدی است که در دو سال اخیر با حمایت وزیر آموزش و پرورش شتاب گرفته است. این رویکرد به معنای فراهم‌سازی مسیرهای شغلی برای دانش‌آموزان مناطق کمتربرخوردار از طریق توسعه متوازن آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش است.»

حکیم‌زاده به تقویت نظارت آموزشی پرداخت و افزود: «کیفیت‌بخشی به آموزش در مناطق عشایری نیازمند ساختار بود که با اهتمام دولت چهاردهم، فعالیت راهبران آموزشی و تربیتی برای نخستین‌بار به‌صورت رسمی مصوب شد. با این تصمیم، تعداد راهبران ما به ۳ هزار و ۱۲۰ نفر افزایش یافته است تا فرآیند نظارت بر کیفیت تدریس در مناطق صعب‌العبور با جدیت بیشتری دنبال شود.»

وی با قدردانی از روحیه جهادی معلمان مناطق روستایی و عشایری تصریح کرد: «همکاران ما با سخت‌کوشی، انگیزه و ایثارگری، مسیرهای دشوار را پشت سر می‌گذارند تا عدالت آموزشی تنها در آمارها باقی نماند و به کیفیت واقعی در یادگیری دانش‌آموزان منجر شود. هدف ما از این مجموعه اقدامات، گسترش عدالت آموزشی و تعمیق فرصت‌های برابر یادگیری برای تمام کودکان این سرزمین است.»