پیگیری نقطه‌به‌نقطه پروژه‌ها و تبیین دستاوردهای مدرسه‌سازی

نشست ستاد ملی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی با حضور حمیدرضا خان‌محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس این سازمان، به‌صورت ارتباط برخط و با ادارات کل نوسازی مدارس استان‌ها برگزار شد.

خان‌محمدی در این نشست، برگزاری منظم جلسات ستاد و پیگیری مستمر برنامه‌ها را از نقاط قوت نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی دانست و اظهار کرد: این جلسات ابتکاری، زمانی اثربخش خواهد بود که خروجی آن در میدان عمل، در سرعت‌بخشی به پروژه‌ها، رفع موانع و آماده‌سازی فضاهای آموزشی برای بهره‌برداری نمایان شود.

وی با تأکید بر ضرورت کنترل دقیق اطلاعات پروژه‌ها افزود: مدیران کل استان‌ها باید تعداد پروژه‌های تحویلی، وضعیت نهایی طرح‌ها و تصاویر ثبت‌شده در سامانه رصد را شخصاً بررسی و کنترل کنند تا اطلاعات مندرج در سامانه، دقیق، مستند و منطبق با واقعیت میدانی باشد.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با قدردانی از تلاش مدیران و همکاران استانی در آماده سازی فضاها برای سال تحصیلی جدید تصریح کرد: با وجود شرایط دشوار کشور، مجموعه نوسازی مدارس توانست فضاهای آموزشی هدف‌گذاری‌شده را تکمیل کند و زمینه آغاز باشکوه مهر را فراهم آورد؛ این موفقیت حاصل همت جمعی، پیگیری میدانی و مسئولیت‌پذیری مدیران و همکاران در سراسر کشور است.

بیانات رهبر معظم انقلاب، نقشه راه فعالیت‌های اجرایی است

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به پیام اخیر رهبر معظم انقلاب به مناسبت بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها و تقارن آن با هفته دفاع مقدس، اظهار کرد: بیانات رهبر معظم انقلاب، نقشه راه ماست و باید در مسیر گفتمان مورد تأکید معظم‌له حرکت کنیم.

خان‌محمدی با برشمردن محورهای مهم این پیام افزود: نشاط، امید، حرکت پرشتاب ملت ایران به سوی آینده‌ای روشن و شکوهمند، گرامی‌داشت یاد شهدای دانش‌آموز، تجهیز دانش‌آموزان و دانشجویان به علم، تقوا، امید، اخلاق، ابتکار و قدرت اندیشیدن و نیز پاسداری از ریشه‌های هویت ملی، استقلال، عزت فرهنگی، زبان فارسی، پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایران و سایر نمادهای هویتی، از نکات برجسته پیام رهبر معظم انقلاب بود.

وی خطاب به مدیران کل نوسازی مدارس استان‌ها تأکید کرد: این محورها باید در سخنرانی‌ها، جهت‌گیری‌ها، آیین‌های افتتاح و برنامه‌های مختلف مورد توجه قرار گیرد. در مراسم بهره‌برداری از مدارس، باید نمادهای هویت ایرانی ـ اسلامی از جمله نقشه ایران، پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایران و برنامه‌های مبتنی بر فرهنگ، تاریخ و هویت ملی برجسته شود.

گفتمان‌سازی و ارتباط مؤثر با آموزش و پرورش

خان‌محمدی با تأکید بر اهمیت ارتباط مؤثر میان‌بخشی گفت:راه عبور از بسیاری از چالش‌ها، گفتمان‌سازی، تعامل سازنده و ارتباط مستمر با مدیران آموزش و پرورش است. مدیران کل نوسازی مدارس باید با مدیران آموزش و پرورش استان‌ها، مناطق و نواحی در تماس مستقیم باشند و مسائل را با اولویت‌بندی دقیق پیگیری کنند.

وی ادامه داد:گاهی مشکلات کوچکی در مناطق وجود دارد که به‌درستی منعکس نشده است؛ بنابراین لازم است مدیران با حضور میدانی، ارتباط مستقیم با مناطق و بررسی جزئیات، اجازه ندهند هیچ مسئله‌ای تا زمان بهره‌برداری مدارس مغفول بماند.

خان‌محمدی بازسازی و تحویل مدارس آسیب‌دیده در جنگ را اقدامی ارزشمند و قابل الگوبرداری دانست و گفت:تجربه بازسازی و آماده‌سازی مدارس آسیب‌دیده نشان داد که با انسجام، برنامه‌ریزی، پیگیری دقیق و بهره‌گیری از ظرفیت مردم و خیرین، می‌توان در شرایط دشوار نیز کارهای بزرگ را به سرانجام رساند.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت نظارت میدانی اظهار کرد: مدیران موفق، مدیرانی هستند که بی‌حاشیه و متمرکز بر حل مسئله، در محل پروژه‌ها حاضر می‌شوند. سرناظران و عوامل فنی نیز باید حتماً از پروژه‌ها بازدید کنند و عملیات لکه‌گیری و کنترل نهایی با دقت انجام شود تا مدارس با کیفیت مطلوب تحویل دانش‌آموزان شود.

خان‌محمدی از برگزاری آیین افتتاح متمرکز پروژه‌های آموزشی گام دوم نهضت در آینده نزدیک خبر داد و تأکید کرد:استان‌ها باید برای افتتاح پروژه‌های شاخص آمادگی کامل داشته باشند و این برنامه‌ها مطابق پروتکل‌های ابلاغی، با حضور مسئولان استانی و با هماهنگی استانداری‌ها برگزار شود.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با تأکید بر تکریم معلمان گفت:معلم، بزرگ‌ترین خیر در عرصه تعلیم و تربیت است و باید در کانون توجه برنامه‌های ما قرار داشته باشد. تکریم معلمان خیر بخش جدایی‌ناپذیر از فرهنگ مدرسه‌سازی و مدرسه‌داری است.

وی بر زنده نگه داشتن یاد شهدا و ایثارگران تأکید کرد و افزود: باید اسطوره‌های فداکاری و پایداری را به نسل امروز معرفی کنیم. نام‌گذاری کلاس‌ها، فضاهای آموزشی و ایجاد یادمان‌هایی به نام شهدا، اقدامی فرهنگی و تربیتی است که باید با جدیت دنبال شود.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به پیشرفت‌های حوزه مدرسه‌سازی در سال‌های پس از پیروزی انقلاب اسلامی گفت:به برکت نظام جمهوری اسلامی ایران، در حوزه فضاهای آموزشی پیشرفت‌های قابل توجهی حاصل شده است؛ از رشد سرانه فضا، به روز رسانی و تامین تجهیزات تا استانداردسازی سامانه‌های گرمایشی  و سرمایشی مدارس در دور افتاده‌ترین نقاط کشور نشان‌دهنده عزم جدی برای ارتقای ایمنی، کیفیت و عدالت در فضاهای آموزشی است.

 تخصیص اعتبارات بر اساس پروژه انجام می‌شود

معاون وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به موضوع اعتبارات و تخصیص منابع گفت:تخصیص اعتبارات بر اساس پروژه انجام می‌شود؛ بنابراین تکمیل دقیق اطلاعات، به‌ویژه فرم‌های مربوطه»، اهمیت زیادی دارد و باید با دقت پیگیری شود تا زمینه تخصیص کامل اعتبارات فراهم شود.

وی افزود: بر اساس سازوکار جدید سازمان برنامه و بودجه در چارچوب برنامه هفتم پیشرفت، تخصیص اعتبارات به نام پروژه انجام خواهد شد؛ ازاین‌رو ثبت اطلاعات صحیح، کامل و به‌روز در سامانه‌ها و پیگیری مستمر مدیران استان‌ها ضروری است.

خان‌محمدی با تأکید بر اینکه در گام بعدی نهضت توسعه عدالت، پروژه‌ها باید با سرعت و دقت بیشتری به سرانجام برسند، خاطرنشان کرد: لازم است همه پروژه‌ها به‌صورت نقطه‌به‌نقطه، دقیق و میدانی بررسی و پیگیری شوند تا طرح‌های هدف‌گذاری‌شده در زمان مقرر تکمیل و آماده بهره‌برداری شوند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور به طرح نصب پنل‌های خورشیدی در مدارس اشاره کرد و گفت: در زمینه سلول‌های خورشیدی نیز باید برنامه‌ریزی‌ها به‌گونه‌ای انجام شود که تا ۱۳ آبان امکان افتتاح و بهره‌برداری از ۱۲ هزار پنل خورشیدی مدارس که در قالب تفاهم‌نامه پیش‌بینی شده است، فراهم شود.

خان‌محمدی با تأکید بر ضرورت حضور میدانی مدیران و تبیین خدمات انجام‌شده گفت: دیدار با خانواده‌های معظم شهدا، حضور در میان مردم ، ارائه گزارش شفاف به مردم و تبیین دستاوردهای نظام در حوزه مدرسه‌سازی باید در دستور کار مدیران استان‌ها باشد.  با روایت درست خدمات و پیشرفت‌ها، امید اجتماعی را تقویت کنیم و حال مردم را خوب کنیم.