معاون وزیر آموزشوپرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور:
مدارس کوچکمقیاس به مدارس بزرگ و سازگار با محیطزیست تبدیل میشوند
خراسان شمالی (پانا) - معاون وزیر آموزشوپرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: توسعه مدارس بزرگمقیاس و سازگار با محیطزیست از رویکردهای آینده آموزشوپرورش است و مدرسه فردوسی بجنورد نمونهای از این مدارس است که با بهرهگیری از انرژی خورشیدی و ظرفیتهای طبیعی، گامی در مسیر کاهش مصرف انرژی برداشته است.
حمیدرضا خانمحمدی در گفتوگو با پانا، ضمن قدردانی از خبرنگاران این خبرگزاری گفت: «یکی از موضوعاتی که در سند تحول بنیادین به آن اشاره شده، بحث مجتمعهای بزرگمقیاس است؛ چراکه وقتی تعداد زیادی دانشآموز در یک مجموعه قرار میگیرند، از نظر نیروی انسانی، انرژی، نگهداری مدرسه و سایر موضوعات میتوان صرفهجویی کرد و امکانات را در یک نقطه متمرکز کرد.»
وی افزود: «از نظر موضوعات تربیتی نیز حضور تعداد بیشتری از دانشآموزان در یک محیط، زمینه رقابت و پویایی بیشتری را فراهم میکند. به همین دلیل، رویکرد آینده وزارت آموزشوپرورش این است که مدارس کوچکمقیاس در فرایند مولدسازی به احسن تبدیل شوند و از ظرفیت آنها برای ساخت مدارس بزرگمقیاس استفاده شود.»
خانمحمدی با اشاره به ویژگیهای مدرسه فردوسی بجنورد ادامه داد: «ویژگی دیگری که این مدرسه دارد و از سیاستهای اصلی ما محسوب میشود، سازگاری با محیطزیست است. این مدرسه میتواند از ظرفیتهای طبیعی مانند جریان هوا برای تهویه مطبوع استفاده کند.»
معاون وزیر آموزشوپرورش تصریح کرد: «ما نباید در کشوری که از نعمتهای الهی فراوان برخوردار است، با ناترازی انرژی مواجه باشیم. باید به سمت استفاده از ظرفیتهای طبیعی و انرژیهای پاک حرکت کنیم تا هم مصرف انرژی کاهش پیدا کند و هم آلودگی کمتری ایجاد شود.»
وی با اشاره به نیروگاه خورشیدی مدرسه فردوسی گفت: «این مدرسه دارای نیروگاه ۱۵ کیلوواتی است که برق مورد نیاز مدرسه را تأمین میکند و امروز نیز به صورت رسمی افتتاح شد.»
خانمحمدی با اشاره به تفاهمنامه وزارت آموزشوپرورش با وزارت نیرو افزود: «تفاهمنامه خوبی با وزارت نیرو داریم و در مرحله نخست، اجرای نیروگاههای خورشیدی در مدارس را آغاز کردهایم. از مجموع نیروگاههایی که در این مرحله هدفگذاری شده، ۲۷ نیروگاه در ۲۸۰ نقطه به بهرهبرداری رسیده و انشاءالله سایر موارد نیز با سرعت بیشتری پیگیری و اجرا خواهد شد.»
وی در پایان خاطرنشان کرد: «این نیروگاهها علاوهبر تأمین بخشی از انرژی مورد نیاز مدارس، جنبه آموزشی نیز دارند و دانشآموزان میتوانند از نزدیک ببینند که چگونه میشود با استفاده از نور خورشید، بدون مصرف سوخت و ایجاد آلودگی، برق تولید کرد.»
ارسال دیدگاه