تشویق دانش آموزان و تعمیق فعالیتهای عفاف و حجاب در آموزش و پرورش

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش پانا ، بیست و یکم تیرماه ، سالروز قیام مردم مشهد مقدس علیه کشف حجاب به عنوان روز عفاف و حجاب نامگذاری شده است. روزی که دژخیمان رضاخان مردم معترض به کشف حجاب را در مسجد گوهرشاد به خاک و خون کشید .

اصل حجاب و پوشش كه در اسلام از آن به (ستر)نام برده شده و به دلیل آثار سازنده و مفيد، مورد عنايت قرار گرفته است .

به همین منظور گفت و گویی با مهدی علی اکبرزاده مدیرکل فرهنگی،هنری،اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش انجام دادیم که آن را در زیر می خوانید :

پانا: وزارت آموزش و پرورش چه فعالیتی در زمینه عفاف و حجاب انجام داده و می دهد؟

بحث عفاف و حجاب یکی از بحث های مهم تربیتی در وزارت آموزش و پرورش است. ما حدود ۱۳ میلیون و ۶۵۰ هزار نفر دانش آموز داریم و باید برنامه ریزی هایی برای همه بخش ها داشته باشیم .

برنامه هایی را با هماهنگی وزارت کشور در سطح استان ها انجام می دهیم که ابلاغ برنامه ها طی نشست ها و جلسات مختلف به استان ها اعلام می شود و هر استان برنامه ریزی لازم را برای اجرای دوره های آموزشی، فعالیت های تربیتی، برگزاری سمینارها، ایجاد نمایشگاه ها در این زمینه، استفاده از قابلیت های مختلف دانش آموزان هنرستانی در زمینه طراحی و دوخت مرتبط با موضوع عفاف و حجاب و مد و لباس انجام می دهد .

در سایر فعالیت ها موضوع عفاف و حجاب به عنوان یک موضوع لاینفک سایر برنامه ها است در دل برگزاری اردوها و فعالیت های پرورشی مختلف موضوع عفاف و حجاب قرار می گیرد. در وزارت آموزش و پرورش یکی از مهم ترین فعالیت ها در این زمینه برگزاری اردوهای زیارت اولی است .

پانا: در اردوی زیارت اولی ها، دانش آموزان چطور با موضوع عفاف و حجاب آشنا می شوند؟

دانش آموزان زیارت اولی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه هستند که برای اولین بار به زیارت ۳ مرقد و حرم اهل بیت (شیراز، قم و مشهد) مشرف می شوند قطعا برای این مشرف شدن مسایل مربوط به عفاف و حجاب برای بچه ها گفته می شود .

این اردو در واقع یک اردوی عفاف و حجاب است که دانش آموزان دختر با حجب و حیا آشنا می شوند به خصوص زمانی که در حرم اهل بیت قرار می گیرند یک حس خاص پیدا می کنند و موضوع عفاف و حجاب برای آن ها کاملا باز می شود و وجود این موضوع در زندگی آن ها نیز الزامی می شود .

پانا: آیا برگزاری اردوهای راهیان نور نیز به آشناسازی دانش آموزان با مساله عفاف و حجاب کمک می کند؟

یکی از مناسب ترین و بهترین اردوی دیگر که در روح و جسم دانش آموزان دختر و پسر، عجیب اثر می گذارد برگزاری اردوهای راهیان نور است در این اردوها حتی شاهد بودیم دانش آموزی با یک دیدگاه خاص به این اردوها اعزام می شود و موقع برگشت تغییر در خود احساس می کند .

وزارت آموزش و پرورش اکنون با این ۲ اردوی خیلی خوب و معنوی بر روی موضوع عفاف و حجاب دانش آموزان کارمی کند. از ابتدای سال تاکنون حدود ۲۷۰ دانش آموز دختر دوره متوسطه به اردوی راهیان نور مشرف شده اند که با وجود اعزام پسران نیز به این اردوها حدود ۶۰۰ هزار نفر راهی اردوهای راهیان نور شده اند .

فعالیت های وزارت آموزش و پرورش ممکن است عنوان عفاف و حجاب نداشته باشد اما این موضوع در دل فعالیت های مهمی که در این زمینه انجام می شود وجود دارد .

پانا: چه مسائل و اردوهای دیگری می تواند دانش آموز را با مساله عفاف و حجاب آشنا کند؟

دانش آموزان را در اردوهای دانش آموزی مانند برگزاری مسابقات فرهنگی هنری با موضوع عفاف و حجاب آشنا می کنیم به خصوص در اردوی دانش آموز مناطق مرزی، اردوی دانش آموزان عشایری، اردوی شورای برتر دانش آموزی، اردوی دانش آموزان قرآنی، اردوهایی که توسط کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار می شود، استفاده از لباس بومی در این اردوها و القای این مطلب به دانش آموزان که لباس بومی سنتی ما قبل از اینکه لباس باشد حجاب بوده، دانش آموزان را دچار این احساس می کند که با پوشیدن لباس های محلی محجبه هستند .

لباس های سنتی و بومی که در گوشه کنار این کشور استفاده می شوند خود یک حجاب و پوشش کاملی هستند لذا در وزارت آموزش و پرورش با تقویت لباس های بومی، محلی و سنتی عفاف و حجاب را عملا به دانش آموزانمان منتقل می کنیم که با رعایت آن ها می توانند حرمت عفاف و حجاب را داشته باشند .

تابستان که دانش آموزان از لباس فرم مدرسه ای خود خارج می شوند بهترین فرصت برای این است که بگوییم درسته در مدرسه نیستید اما استفاده از هر لباس باید عفاف و حجاب را دربرداشته باشد. همچنین جلسات مختلف مانند کرسی های آزاد اندیشی برای دانش آموزان مساله عفاف و حجاب را در خود داراست که دانش آموزان می توانند در این کرسی ها موضوعات مربوط به عفاف و حجاب را تحلیل کنند .

پانا: برای آشنا کردن دانش آموزان با مساله حجاب و عفاف، شاید برای آن ها قبول کردن این موضوع سخت باشد، آموزش و پرورش چه برنامه ویژه ای دارد تا بتواند با فائق شدن بر این مشکلات، دانش آموزان را به این مساله دعوت کند؟

یکی از موارد برای استقبال دانش آموزان از موضوع عفاف و حجاب، بحث الگوسازی است. وقتی دانش آموز مربی و معلم خود را می بیند که دارای حجاب است و نوع پوشش را ملاحظه می کند، می تواند این موضوع را از لحاظ شخصیتی الگو قرار دهد تا خود به خود پوشش او را نیز تقلید کند .

اگر انسان های توانمند که می توانند الگو باشند را به دانش آموزان معرفی کنیم پوشش آن ها الگویی برای دانش آموزان می شود در این خصوص برای معلمان دوره های آموزشی مجازی و غیرمجازی در زمینه عفاف و حجاب برگزار می کنیم تا معلمان با آگاهی از تاثیرشان در دانش آموز نوعی پوشش خود را تنظیم کنند که دانش آموز بتواند از او الگو پذیری داشته باشد .

زمانی که دانش آموز با علاقه و انگیزه کاری را انتخاب می کند موفق می شود ضمن اینکه در جامعه و نظام اسلامی موضوع امر به معروف و نهی از منکر یک وظیفه تعریف شده است معلم در کنار الگوسازی برای دانش آموز در درس ها، فعالیت های پرورشی و اردوها نیز می تواند مساله امر به معروف و نهی از منکر را به آن ها گوشزد و یادآوری کند .

دانش آموزانی که حجاب خود را دارند تشویق کند و افرادی که کمتر به حجاب خود اهمیت می دهند را به این موضوع جذب کند. بسیار مهم است که معلم این آگاهی را داشته باشد و آن را به دانش آموزان منتقل کند .

پانا: در وزارت آموزش و پرورش، شورای امر به معروف و نهی از منکر چه فعالیتی دارد؟

امر به معروف و نهی از منکر یک موضوع عفاف و حجابی دارد معتقدم همه دانش آموزان و اعضای یک کلاس باید در مدرسه امران به معروف و ناهیان از منکر باشند باید آنقدر از لحاظ تربیتی پیشرفت کرده باشیم که بتوانیم در جایگاه خود همدیگر را امر به معروف، نهی از منکر و هدایت کنیم .

امر به معروف و نهی از منکر در زمینه عفاف و حجاب یک عزم همگانی و اتفاق نظر می خواهد تا همه همدیگر را یادآوری کنند. به دلیل آینده فرزندانمان باید خانواده ای چه در خانه، مدرسه و جامعه کامل و الگو باشیم .

ما باید به مرحله ای از رشد تربیتی خود برسیم تا بتوانیم افراد دیگر را نیز هدایت کنیم. خوب است قبل از اینکه دیگران را هدایت کنیم هدایت دیگران را نسبت به خودمان بپذیریم باید در امر به معروف و نهی از منکر دستورات صحیح دینی را در خود درست و صحیح داشته باشیم این موضوع یک کار نظامی نیست بلکه یک کار انسانی و ارتباطی است .

پانا: شما چه تاکید و توصیه ای برای مربیان تربیتی و معلمان برای ترویج مساله عفاف و حجاب در بین دانش آموزان دارید؟

همیشه به مربیان پرورشی تاکید می کنم که اگر می خواهید در زمینه عفاف و حجاب جذاب باشید اول دانش آموز را باید به سمت خود جذب کنید تا دانش آموزان روش شما را در پوشش الگوی خود قرار دهند .

پانا: به جز وزارت کشور چه ارگان هایی در زمینه ترویج مساله عفاف و حجاب به وزارت آموزش و پرورش کمک می کنند؟

در وزارت آموزش و پرورش علاوه بر وزارت کشور چون متولی و مسئول ساماندهی این کار است، با وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی از بعد دبیرخانه کاگروه مد و لباس ارتباط و در نمایشگاه های آن ها شرکت فعال داریم .

بخش فنی و حرفه ای از بعد هنرستان ها با این بخش ارتباط دارد که هنرستان ها درگیر طراحی و دوخت لباس های روز هستند، همچنین با بخش های خصوصی ارتباط داریم این بخش ها این امتیاز را از ما می گیرند که بتوانند وارد مدرسه شوند و در زمینه عفاف و حجاب فعالیت داشته باشند .

همچنین در برخی از شهرها راهپیمایی در روز عفاف و حجاب برگزار می شود لذا در بحث عفاف و حجاب با بخش ها، ادارات و سازمان های مرتبط فعالیت و همکاری داریم اما بهترین ارتباط کارگروه عفاف و حجاب است که در وزارت کشور مستقر است .

گفت و گو: مریم احمدی