طرح شهید عجمیان فراتر از یک پروژه‌ عمرانی، یک رویکردِ تربیتی است

اردشیر دهقانی در حاشیه آیین افتتاح طرح شهید عجمیان در استان البرز با اشاره به اهداف و فلسفه شکل‌گیری این طرح اظهار کرد: نام‌گذاری این طرح به نام شهید روح‌الله عجمیان، یادآور روحیه ایستادگی، ایثار، گذشت و خدمت خالصانه است و امروز این ویژگی‌ها در کالبد مدارس کشور و در قالب فعالیت‌های جهادی و مردمی متجلی شده است.

وی افزود: طرح شهید عجمیان تنها یک برنامه عمرانی برای بهسازی مدارس نیست، بلکه یک حرکت فرهنگی و تربیتی محسوب می‌شود که توانسته است روح معنویت، همدلی و مشارکت اجتماعی را در مدارس کشور گسترش دهد. این طرح زمینه حضور و همکاری اقشار مختلف جامعه را در مسیر توسعه و شاداب‌سازی فضاهای آموزشی فراهم کرده و موجب تقویت سرمایه اجتماعی در حوزه تعلیم و تربیت شده است.

دبیر قرارگاه عدالت تربیتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نقش‌آفرینی گسترده گروه‌های مردمی در اجرای این طرح گفت: روح بلند شهید عجمیان سبب شده است تا تشکل‌های دانش‌آموزی، انجمن‌های اولیا و مربیان، گروه‌های جهادی، مدیران مدارس، فرهنگیان و مسئولان مختلف در کنار یکدیگر قرار گیرند و با مشارکتی گسترده، فرآیند بهسازی، زیباسازی و نوسازی مدارس را به بهترین شکل ممکن به انجام برسانند.

دهقانی در ادامه با ارائه آماری از گستره اجرای طرح شهید عجمیان در سطح کشور اظهار کرد: در قالب این طرح، ۷۶ هزار کلاس درس در سراسر کشور تحت پوشش برنامه‌های بهسازی و شاداب‌سازی قرار گرفته‌اند که از این تعداد، سه هزار کلاس درس سهم استان البرز است. برگزاری نخستین افتتاحیه کشوری این طرح در البرز نیز نشان‌دهنده جایگاه پیشرو و عملکرد موفق این استان در اجرای برنامه‌های جهادی حوزه آموزش و پرورش است.

وی همچنین به خسارات وارده به مدارس کشور در جریان جنگ اخیر اشاره  و بیان کرد: در مجموع یک‌هزار و ۵۰۷ مدرسه در کشور بر اثر حملات دشمن صهیونیستی و آمریکایی آسیب دیده‌اند. از این تعداد، ۲۵۴ مدرسه بیش از ۵۰ درصد خسارت دیده‌اند و ۱۶ مدرسه نیز به دلیل شدت آسیب‌ها نیازمند تخریب کامل و بازسازی مجدد هستند. سایر مدارس آسیب‌دیده نیز با درجات مختلف خسارت مواجه شده‌اند که اقدامات لازم برای بازسازی و تعمیر آن‌ها در حال انجام است.

مشاور معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش در تشریح وضعیت استان البرز افزود: از مجموع مدارس آسیب‌دیده کشور، ۳۸ مدرسه در استان البرز قرار دارند که دو مدرسه به طور کامل تخریب شده و نیازمند بازسازی اساسی هستند. سایر مدارس آسیب‌دیده این استان با همکاری اداره کل آموزش و پرورش، سازمان نوسازی مدارس و گروه‌های جهادی بازسازی و تعمیر شده‌اند و آمادگی لازم را برای پذیرش دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید خواهند داشت.

وی با تأکید بر نقش مؤثر نیروهای جهادی در بازسازی مدارس کشور خاطرنشان کرد: تاکنون از میان بیش از یک‌هزار و ۵۰۰ مدرسه آسیب‌دیده، عملیات تعمیر و رفع خسارت یک‌هزار و ۱۳۴ مدرسه به پایان رسیده است. این اقدامات عمدتاً با مشارکت خودجوش گروه‌های جهادی، فرهنگیان، دانشجویان، نیروهای مردمی، حوزه‌های علمیه و سایر نهادهای انقلابی و با همکاری آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس انجام شده است.

دهقانی در پایان با اشاره به برنامه‌های پیش‌رو برای تکمیل بازسازی مدارس باقی‌مانده گفت: در حال حاضر ۱۵۴ مدرسه همچنان نیازمند زمان و اعتبارات بیشتری برای بازسازی و بهره‌برداری مجدد هستند. در همین راستا، بنیاد برکت مبلغ ۵۰ میلیارد تومان اعتبار برای مدارس دارای خسارت بیش از ۵۰ درصد اختصاص داده است که تاکنون ۳۶ میلیارد تومان آن به استان‌ها تزریق شده و مابقی نیز در روزهای آینده تخصیص خواهد یافت. امیدواریم با تأمین کامل این اعتبارات و تداوم فعالیت‌های جهادی، تمامی مدارس آسیب‌دیده هرچه سریع‌تر به چرخه تعلیم و تربیت کشور بازگردند.

طرح شهید عجمیان در سال‌های اخیر به عنوان یکی از بزرگ‌ترین حرکت‌های جهادی در حوزه آموزش و پرورش شناخته شده و با تکیه بر مشارکت مردمی، نقش مؤثری در ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی، ایجاد نشاط در مدارس و توسعه عدالت تربیتی در سراسر کشور ایفا کرده است.