در گفتوگو با آموزگار پایه ششم دبستان امام حسن عسگری(ع) ناحیه ۴ کرج مطرح شد؛
آموزش مجازی؛ فرصتی برای استقلال یا چالشی برای تعامل ؟
کرج(پانا)- آموزگار پایه ششم دبستان امام حسن عسگری(ع)، معتقد است آموزش مجازی هم فرصتهایی برای یادگیری مستقل و تقویت مهارتهای دیجیتال دانشآموزان فراهم کرده و هم چالشهایی را به همراه دارد.
رقیه ساعدی در گفتوگو با خبرنگار پانا عنوان کرد: «آموزش آنلاین، بستری است که اگر درست مدیریت شود، میتواند به دانشآموز کمک کند تا با آرامش و برنامهریزی بهتر، مسیر یادگیری خود را طی کند و در عین حال، مهارتهای دیجیتال خود را نیز تقویت نماید؛ اما نباید از تاثیر منفی آن بر تعاملات اجتماعی و نیاز به پیگیری مستمر غافل شد.»
ساعدی با اشاره به اینکه در پایه ششم، دانشآموزان توانایی یادگیری مستقل بیشتری دارند، توضیح داد: «فرصت استقلال در یادگیری وجود دارد، چون دانشآموز میتواند محتوا را مرور کند و در صورت نیاز، دوباره به توضیحات برگردد. این موضوع برای کسانی که نیاز به تکرار بیشتری دارند، بسیار مفید است.»
اما وی به چالشهای این روش هم اشاره و بیان کرد: «یکی از چالشهای جدی، کمرنگ شدن همکاری و کارگروهی است. در فضای مجازی، ارتباطها ممکن است سطحیتر شوند و انجام فعالیتهای گروهی دشوارتر گردد. همچنین، کاهش تمرکز و افت انگیزه به دلیل حواسپرتی اینترنت یا نبود تعامل چهرهبهچهره، از دیگر مشکلاتی است که دانشاموزان با آن مواجههاند.»
با این حال، این معلم پایه ششم، فرصتهای جدید را هم نادیده نگرفت و گفت: «جذابیت یادگیری با نرمافزارها و بازیهای تعاملی، یکی از مزیتهای بزرگ آموزش آنلاین است. همچنین، دانشآموزان با این روش، سواد دیجیتال و رسانهای خود را تقویت میکنند.»
از دیگر نکات مثبت، دسترسی آسان به محتوا در هر زمان و یادگیری با آرامش و برنامهریزی بهتر بود که ساعدی به آن اشاره کرد.
وی در پایان اظهار کرد: «دروس عملی ممکن است در فضای مجازی با ابهام همراه شوند، اما تاثیر کلی آموزش مجازی به علاقه، نظم و حمایت اطرافیان بهویژه خانواده بستگی دارد.»
ارسال دیدگاه